中山路小学目标管理工作汇报材料

时间:2021-08-31

中山路小学目标管理工作汇报材料

  201X年,我校坚持科学发展观,深入贯彻落实全国、省、市、区教育工作会议精神,认真实施《国家中长期教育改革和发展纲要》,在局里的正确指导下,我校认真贯彻执行《零陵区学校日常工作考核细则》,严格落实《零陵区义务教育学校管理方案》和《2014年学校工作计划》,加强学校管理,努力探索处室领导下的分级管理与学科教研相结合的管理模式,完善管理制度,加大激励力度,充分调动广大教干教师的工作积极性,学校工作稳定,德育管理成绩突出,教学成绩稳中有升,师生精神面貌焕然一新。现将具体工作汇报如下:

  一、德育与办学行为

  (一)思想道德教育

  1、健全德育制度,正确评价学生。

  突出德育首位地位,学校制定了中长期发展规划,把德育和传统文化作为学校的特色。为加强德育教育,学校成立了以校长任组长的德育工作领导小组,督促和指导德育工作的开展。学期初,学校研究制定了《中山路小学德育工作制度》和《中山路小学班主任量化考核办法》,实行大德育育人办法,实现人人都是德育工作者的目标。从德育、智育、体育、卫生、安全、班主任管理等几个方面,对班级工作进行考核,德育占主要。

  认真组织学生思想品德评定和荣誉称号评选。班主任认真操作,政教处、大队部严格把关,客观公正的对学生进行品德评定。按照上级对学生进行综合素质评价评价的要求,期末对学生进行综合素质评价。特别是六年级与一年级学生的评价,六年级牵涉到升学推荐,一年级涉及习惯的养成,学校尤其重视。各类评价都做到了公开、公平、公正。每学年学校都要评选优秀少先队员、优秀干部、三好学生、好孩子、活雷锋、等综合荣誉称号,共计600余人。这种荣誉称号的评比办法,几乎让每一个不同层次的学生都有了获奖的机会,实践了“保护天性、张扬个性、完美人生”的行为准则。

  2、以德育活动为载体,促学生行为习惯养成。

  在活动中培育人。学校的升旗仪式,定在周一。政教处组织,大队部具体负责。随着太阳的冉冉升起,国旗在雄伟的国歌声中徐徐上升。政教处、大队部,利用升旗这一机会,对学生集中进行思想品德教育。本期结合我国传统节假日陆续举行了“礼仪节”“感恩节”“健身节”“科技节”等做到每月“一节日”集中进行德育活动。在活动中组织各班上缴活动方案,并进行了评比量化,评出礼仪之星、感恩之星、运动之星、科技之星,既调动了学生的积极性,又平衡了学生全面发展。

  3、关注家庭教育和心理健康教育。对学生的教育,家庭和学校的密切配合尤为重要。我们改革了家长会模式,以集中召开为主,电话、致家长一封信穿插,多措并举,家校联合,实行后效果良好。由于部分农村家长素质较低低,家长会上,重点教导家长如何教育子女,如何配合学校工作,如何激励和批评孩子、怎样才算成才等等。关于心理健康教育,一是我们开设心理健康教育课,传授有关知识;二是选派教师参加心理教育培训,成立心理咨询室,随时对问题学生进行心理疏导;三是在“导育”活动中,注重与学生心理的沟通,消除他们的疑虑,卸下精神包袱。四是举办心理健康教育讲座,利用网络学习心理知识,解除困惑。总体说来,我校学生的心理健康教育走在了前头,没有心理障碍的学生,也没有因心理问题辍学或者走入歧途者。学校还成立家长学校,每年每学期都定期组织活动,如召开会议,以书信、电话、网络的形式征求意见。有了他们做参谋,学校的工作的优缺点就有了信息来源,就能听到群众的意见和建议,就能促进工作,尤其是对孩子教育的配合。实践证明,学校家庭社会的立体教育网络,不是一种形式,而是一种实效性很强的立体教育。

  4、生活德育和情操德育并举。随着独生子女的增多,加上环境因素的影响,学生管理难度加大,为此,学校重点加强学生的文明礼仪教育。充分利用班会、校会、晨会、讲座对学生进行说理教育。利用日常生活检验学生的礼仪遵守习惯,长时间的教育,学生文明习惯逐步形成。

  (二)加强学生常规管理,促进养成教育上台阶。

  1、健全制度。政教处、大队部进一步完善了《学生一日常规》、《卫生评分标准》、《学校安全工作制度》等一系列管理制度。政教处和大队部、后勤协调一致,强化日常检查,促学生日常行为规范。大队部、后勤每天定时检查卫生打扫情况和保持情况,及时量化,及时反馈,及时清理,始终保持校园的清洁。纪律检查采取三种形式,一是任课教师查课堂纪律,及时反馈给包级领导和政教处,一是值班领导检查量化,一是借助摄像头捕捉违规违纪行为。三种形式,一个目的,让学生养成良好的纪律习惯。学习习惯的养成,主要靠课堂,靠任课教师的引导。学校教务处和政教处联合行动,以“自主合作探究”的理念为先导,培养学生自觉学习的习惯。长时间的教育和管理,学习习惯一步步养成。晨读,听到的是学生朗朗的.读书声。

  2、学籍管理。学籍管理规范,转借读、休学手续严格。入学率100%。

  (三)严格办学行为,办人民满意教育。

  学期初,学校召开各种层次的会议,研究学校中长远发展规划,明确以“学生健康成长、教师智慧幸福、学校和谐发展”为办学目标;“德育治校,育人为本”为办学理念;“为学生健康成长启航,为教师持续发展”为办学宗旨,确定了“好习惯,我最棒”为校训;“勤奋合作,求实创新”为校风;“敬业爱生,奉硬献进取”为教风;“善思乐学,文明健”为学风,通过校会、班会、宣传栏、国旗下讲话等多种形式对办学理念、“三风一训”做详细阐释,并将阐释发放到班级及每一位教师手中,让他们领会其内涵,落实到行动。

  落实新课程标准,按国家和省颁布的课程标准开齐开足课程,严格按教程管理订购教辅资料,无乱收费行为,无家教、家养、有偿补课行为。依据《义务教育法》和《民办教育促进法》的相关条例,按照就近入学的原则,接受适龄儿童入学。