中学创合格学校的工作汇报范文

时间:2021-08-31

  中学被上级确定为20**年创合格学校。我们倍感责任重大,为办好人民满意的教育,按照上级要求,积极开展合格学校的创建工作,取得了一点成绩。现将创建工作简要汇报如下。

一、基本情况

  粟裕中学是怀化市农村示范初中,会同县规模最大的农村中学。坐落在坪村镇方元村镜内,距粟裕大将故居仅4千米。校名由原国防部长迟浩田上将亲笔题写。全校现有学生552人,分设14个教学班,平均班额约40人教职工66人,其中专任教师61人(中学高级教师 3人、中学一级教师39人、本科27人、专科37人),校园面积32.2亩(21445㎡),总建筑面积8100㎡,校园绿化面积约2600㎡. 学校配置了标准化的实验室三个(物理、化学、生物),教学仪器达到一类标准。电脑室配置了电脑40台,有多媒体教室一间。20**年以来,学校陆续修建了3个标准篮球场、宣传窗,学校已成为全县规模最大、设施较全、师资力量较雄厚的农村中学。

  多年来,在县委、县政府的正确领导和县教育行政主管部门的具体指导下,学校认真贯彻党的教育方针,坚持以教研促质量,以管理促发展的办学思路,全面实施和推进素质教育,内抓管理,外树形象,学校各项工作快速发展,教育教学质量多年来居全县前列,先后被评为县“教育工作目标管理先进单位”、“教育教学质量先进单位”。20**年2月,通过市督导评估验收,学校被评为怀化市“示范初中”。

二、创合格学校工作中所采取的措施与取得的成绩

  ㈠ 统一思想,提高认识

  县《创合格学校》通知下达后,镇党委、政府高度重视,统一思想,提高认识,迅速部署。成立了镇党委书记张自荣负总责、分管教育的党委成员唐永军为督查,校长宋良成为组长的创建领导小组。根据通知精神,我们制订了切实可行的实施方案,把创建合格学校工作作为全年全镇教育工作得重中之重。为了各项工作得落实,学校成立了相应的功能小组。总务主任龙坤为硬件组组长,负责校园建设和硬件建设;教导主任粟军君为软件组组长,负责各种材料的整理归档;全体教职工协助做好创合格学校的所有准备工作。同时对学校目前所存在的困难及时自查、整改,镇党委、政府领导经常亲临现场办公,组织学校查漏补缺,并积极、主动向上级主管部门及县分管领导汇报,多次邀请县委侯部长、政府陈副县长、县教育局李局长等领导到校现场查看、现场指导、现场拍板。在各级领导的高度重视下,经各级领导共同努力,创建合格学校的各项工作进展顺利。

  ㈡ 着力改善办学条件

  1、校容校貌得到了进一步美化。针对合格学校的建设标准,结合学校实际,学校对校舍进行了粉刷,对所有门窗进行了油漆,,对旧墙面进行了全面翻新;更新了全校电路安装,装修了教师办公室,加固了校园围墙,改造了环形跑道;调整布局和绿化了校园环境;设置了安全设施,添置了学生餐桌;安装了校园广播系统。学校面貌焕然一新,给全校师生的学习、生活都带来了全新的感受。

  2、实验室教学装备条件得到了进一步改善。对照合格学校的建设要求,学校将是水、电按标准到桌,危险药品专人专柜存放。为适应新的教学需要,学校按要求对三个实验室装备进一步予以完善,多媒体教室和电脑室的设备设施也进行了更新。同时,开辟了音乐舞蹈室、劳技室、卫生室;基本配齐了体育、音乐、和美术有关器材。教育教学装备基本能满足教学需要。

  ㈢ 内抓管理,外树形象

  多年来,学校一直秉承“办名校,做名师,为教育服务”的理念,以师德高尚、爱岗敬业的教师队伍为学校发展的主力军,以不断深化内部管理来形成队伍的强大动力和合力。

  1、加强学校的内部管理。建立健全了校长负责制、教代会制、教职工聘任制等一系列管理制度,学校在聘任方面严格按优胜劣汰、双向选择、竞争上岗的原则,学校每学年进行教职工聘任。学校聘处室负责人,教导室聘年级组长和教研组长,年级组长聘班主任,班主任聘任课教师;总务室聘后勤人员,对落聘人员由本人提出申请,学校重新安排岗位或待岗。聘任按程序进行,不走过场,极大地激励了教职工的积极性和创造性,增强了危机感和责任感,形成了有效的竞争机制。对管理制度进行了细化和量化,制订和完善了一系列管理制度。如《教职工目标管理评比细则》、《教育教学奖励条例》、《岗位责任制》、《师德师风管理细则》等等,实行以制度管人。重视以人为本,注重人文关怀,充分发挥制度管理刚性和柔性的双重效能。

  2、加强师德师风建设。学校广泛开展师德师风教育活动,按照《师德师风考评细则》,学校每期对教职工进行师德考评,考评结果作为评优晋级的重要依据之一。大力加强党风廉政建设,认真开展“党员先进性教育活动”和“思想大解放”活动。对广大教职工进行为人师表、爱岗敬业的教育。几年来,学校教职工违纪犯罪率为零。涌现出一大批市、县“优秀教育工作者”、“师德标兵”和“优秀班主任”。

  ㈣教育教学质量和办学水平稳步提高

  1、德育工作:每学年订有切实可行的德育工作实施方案,由政教室全面落实,年级组、班主任和科任教师相互配合,齐抓共管,德育工作融入到了平时的教学和各项工作活动中,真正体现了德育为首的基本原则。

  2、教学管理:严格按课程标准和大纲组织教学。有潜能生提高计划,依法治校,学校管理中体现以人为本的管理理念,全面开展课外活动,培养和发展学生的个性特长,加强实验和综合实践活动,充分利用信息技术教学方法和手段,提升学生的综合素质。加强教学常规管理,立足于向“45分钟要质量”,对教师的备课、上课、批改作业、质量分析和听课评课等各个环节抓得细,抓得实,并对检查情况如实记录及时通报,并存档。

  3、校园文化建设:每学年组织大型的全校性的综合文体活动,如校运会、广播体操比赛、元旦文艺汇演、百科知识抢答赛、演讲赛、“我的祖国”等为主题的征文比赛等,建立了学校德育基地(粟裕大将纪念室及粟裕故居),利用丰富多彩的活动,广泛开展养成教育、爱国主义教育等德育教育。

  4、综合素质评价:每期对学生进行综合素质评价,并及时公示,并将评价结果记入学生成长记录册。

  5、校本教研与培训:积极开展校本教研和校本课程开发,上期学校进行了班主任经验交流,主题班会展示;下期将进行教研组教学比武和全校教学比武,进行教学观摩和研讨。教师相互听课15节以上,行政听课20节以上,并及时评课,相互学习,共同提高。不少教师积极主动参入教研教改,每期都能写出高质量的教育教学经验论文,学校将这些论文分段装订成册,以供全体教师查看和借鉴。

  6、办学水平:每学年初制定控辍保学方案,镇政府与村组、学校与班主任签订《控辍保学责任状》,要求每班辍学率控制在1%以内,不岐视、排斥差生,凡是由于教师本身的原因导致学生流失的将追究当事人的责任,将控辍保学效果与教师评优晋级挂钩。

  学校以《 中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生课堂规范》、《粟裕中学礼仪规范》和《养成教育手册》为依据,加强学生的德育教育和行为习惯的培养,弘扬学生个性发展,收到了良好的效果。20**年毕业会考,升入一中39人,升入三中18人,普高升学率达34.5%,合格率过95.8%,体育达标率100%。多年来,学校教育教学质量一直稳居全县优秀行列,得到了上级领导、社会和家长的一致认可和赞誉。