导读：低碳，相信这个词，绝大部分的人的，都是有听过但没做过，希望大家都能养成保护环境的好习惯。

　　实践日期：2015 年 8 月30 日

　　课题名称　　低碳不低叹

　　指导教师　　刘豪

　　班级　　长寿中学高2013级27班

　　课题组 成员

　　选题的目的、意义

　　目的：1 通过调查资料，认识低碳所带来的影响，了解我国对低碳的所带了的贡献，以及认识到贯彻低碳的重要性。

　　2 通过社会调查问卷和询问专家，培养社会实践能力，提高整理和分析资料的能力。

　　3 学会互相帮助 加强交流 团结协作

　　意义： 1 通过有关资料的查找和收集，拓展低碳的知识{张静怡负责｝

　　2 通过查阅文献和采访专家，了解低碳生活的重要意义{彭代玉负责｝

　　3 通过调查与采访，了解社会民众对低碳的看法和一些小窍门{胡洁负责｝

　　4 通过走访不同的地区城市农村，调查不同的年龄阶段比较他们对低碳生活的了解程度{程鑫 车文星 负责｝

　　5 学习研究性学习方法，体验科学研究的乐趣

　　本课题研究的主要内容(研究的切入点、主要问题、重要观点等)

　　1 认识到什么是低碳生活，低碳生活的重要意义。

　　2 认识到低碳，刻不容缓，势在必行。培养低碳意识。

　　3 掌握一些实用的低碳小窍门，在日常生活中提倡并去实践生活，尽量减少二氧化碳的

　　排放量，认识到改善生存环境从我做起。

　　4 了解什么是低碳经济。以及科技引领低碳时尚。

　　研究方法、手段、途径等

　　一：文献法

　　我们通过互联网，书籍，报纸，杂志等各种渠道查询相关知识，了解低碳的现实意义。