其实，卜鹏然的遭遇在刘秋英老师眼里还不算最坏的。西柏山村的留守儿童司聪翼是刘秋英老师从二年级一直带到初中的，这个男孩的家庭很不幸。刘秋英告诉记者，司聪翼今年有13岁了，读五年级的时候，他的爸爸在工地干活不幸被砸死。之后，妈妈带着司聪翼的妹妹外出打工，留下儿子给爷爷、奶奶照顾，结果更不幸的是，爷爷为维持生计，在路边捡破烂时又被大车撞死。

　　噩耗总落在这个不幸的孩子身上，爸爸、爷爷都先后离世了，司聪翼的妈妈实在没有能力养儿子，只选择带着司聪翼的妹妹远走高飞，可怜的司聪翼和70岁的奶奶相依为命，生活十分拮据。

　　“我看到爸爸妈妈就这么走远，留下我在这陌生的人世间。”一首天亮了，唱尽无数遭遇不幸家庭孩子们的心声。刘秋英老师说，她经常去家里看看司聪翼，他学习成绩非常优秀，如果上天对他还有一丝眷顾，就让司聪翼顺利考上一所大学，来改变命运的不公。　　外出务工父母该怎么做?

　　“留守儿童纵有种种不幸，父母苦于生计外出打工，归根结底，还是民生问题。”河北省教育厅高考研究员张瑾琳教授认为，留守儿童容易产生孤僻、内向的性格，很多外出务工父母与留守儿童沟通仅限于询问学习成绩和健康状况，孩子在成长过程中遇到的事情越来越多，情感越来越细腻，但是家长往往忽视孩子作为一个人的基本需求。家长与孩子平时进行沟通时，除了学校生活，应该更多与孩子进行情感沟通，比如可询问孩子的学校生活、同学、朋友等更日常的生活细节。此外，外出务工家长应该与孩子的老师、在家监护人等保持联系，沟通频率一周不少于一次。