B、开放式提出本次调查研究中的一个重要问题，在结尾安排一个开放式的问题，以了解被访者在标准问题上无法回答的想法。(常用)

　　例如:“你对制定关于学生学籍的政策有何建议?”

　　C、响应式提出关于本次调研的形式与内容的感受或意见等方面的问题，征询被访者的意见。问题形式可用封闭式，也可用开放式。

　　D、封闭式:你填完问卷后对我们的这次调查有什么感想?

　　根据调查报告的主要目的划分，可分为应用性调查报告和学术性调查报告两大类。　　1、应用性调查报告。

　　应用性调查报告，就是以解决现实问题为主要目的的调查报告。这类调查报告，大体包括下面六种:

　　(1)认识社会的调查报告。

　　(2)政策研究的调查报告。

　　(3)总结经验的调查报告。

　　(4)揭露问题的调查报告。

　　(5)支持新生事物的调查报告。

　　(6)思想教育的调查报告。

　　2、学术性调查报告

　　学术性调查报告是以揭示事物的本质及其发展规律为主要目的的调查报告。它可分为理论研究的调查报告和历史考察的调查报告。

　　(1)理论研究的调查报告。这类调查报告，主要是通过对现实问题的调查和研究，作出理论的概括和说明。

　　(2)历史考察的调查报告。这类调查报告主要是通过对文献资料的调查，来揭示某些社会现象的本质及其发展规律。

　　应用性调查报告与学术性调查报告的区分，也是相对的，是就其主要目的而言的。事实上，应用性调查报告也可以作出理论概括，学术性调查报告也可以指导实践，为现实生活服务。