5.大学生观看电影的行为调查

　　在“您一般会和谁一起看电影”项的调查中，63%是与朋友同学一起，33.9%是约会男(女)朋友，6.9%是陪同父母长辈，5.5%是一个人去观看，“其他”项为1.7%。整体而言，大学生较多地与朋友同学和恋人一起看电影，电影成了一种聚会或约会，增进彼此的感情的方式。而陪同父母长辈一起看电影的情况很少，究其原因，一是大学生在家时间不长，有时间上的局限性;二是在观看口味与类型上出现代沟;三是在电影市场中较少老少皆宜的影片。相对而言，女生较男生更倾向于与朋友同学一起(女生为67.2%，男生为57.3%)、陪同父母长辈，而男生则较多地为约会恋人(男生为39.3%，女生为29.9%)或独立看电影。

　　关于大学生对观看外国电影的原配音选择上，76.8%的被调查者选择原音观看，10.7%选择中文配音，其他则持无所谓态度。大学生英语水平相对较好，在观看电影时颇为看重那种原汁原味的氛围。

　　6.大学生对电影的认知、评价和态度

　　关于电影在哪些方面对大学生有较大的影响，回答“改变看待事物的角度(价值观，世界观、人生观)”的占59%，41.2%的被调查者认为看电影对他们平时行为处事的方式态度有影响，回答“时装时尚方面的导向”的占31%，“语言”占24.6%，其他为5.2%。男女间除“语言”项无明显差异外，“改变看待事物的角度(价值观，世界观、人生观)”(男生为53.4%，女生为63.1%)、“平时行为处事的方式态度”(男生为35.4%，女生为45.5%)和“时装时尚方面的导向”(男生为26.4%，女生为34.4%)方面均有一定差别。随着西方电影的大量入侵，其价值观乃至意识形态也潜移默化地得以渗透，它们将其所宣扬的价值观与生活方式形象化、生活化、情感化，对大学生思想与行为上的影响是巨大的。由于青年大学生的世界观、人生观、价值观还没有完全定型，社会化过程还在进行，心理发展具有鲜明的过渡性质，他们的思想观念和行为方式往往会通过相同认识的共鸣与反差认识的冲击而不断整合与变动。

　　调查显示，大学生对含色情暴力内容影片的看法较为理性也较为开放，回答“只要对影片的主旨表达有利，在一定程度上可以接受，但要注意一个度的问题”的占52.4%;认为“人大了，自己有判断力了，小孩子还是别看的好”的占27.5%;回答“这是每个人的可选择的权利，没必要禁止”的有12.8%，男生更是高达21.9%;回答“很排斥，但别人看不看与我无关”的占5%，其中男性为3.4%，女性为6.1%;认为“无所谓，偶尔看看，消遣消遣”的占3.3%(男性为5.6%，女性为1.6%);也有不少的人认为应该禁止。相对而言，男生更倾向于接受，而女生倾向于排斥。大学时期正是性成熟和易于模仿的阶段，但特殊的社会角色决定了大学生又必然处于性压抑，外在评价与内心感受相冲突的阶段，这种矛盾必须正确引导，使其形成正确的性观念和规范坐标，如果正面引导不够的话，很容易影响到其未来的发展。

　　那么，中国电影是否有必要学习西方实行分级制呢?38.9%的大学生认为“要分级，这样才能保证未成年人不看到暴力色情的影片”;28.8%认为“不必分级，但要把好关，保证内容健康积极向上就行”;13.5%认为“反正网上都能搜到，分了也没用”，其中男生高达22.4%;另外18.8%持“无所谓，与我无关”的态度。整体而言，对于电影分级，支持和反对的大学生势均力敌。