童趣同步测试卷精选

　　一、积累与运用

　　1.给下列加点字注音。

　　①童稚( ) ②鹤唳( ) ③土砾( )

　　④丘壑( ) ⑤癞蛤蟆( ) ⑥藐小( )

　　2.解释下列句子中加点的字词。

　　①余忆童稚时( ) ②项为之强( )( )

　　③果如鹤唳云端( )( ) ④以丛草为林( )( )

　　徐喷以烟( ) 鹤唳云端( )

　　⑤方出神( ) 盖一癞蛤蟆( )

　　⑥兴正浓( ) 尽为所吞( )

　　⑦鞭数十( )驱之别院( ) ⑧则或千或百( )

　　3、一词多义

　　(1)日：余忆童稚时，能张目对日。( ) 一日，见二虫斗草间。( )吾日三省吾身( )

　　⑵之：使之冲烟而飞鸣。( ) 心之所向。( ) 项为之强。( )驱之别院。( ) 观之，兴正浓。( ) 见藐小之物。( ) 为之怡然称快。( ) 送孟浩然之广陵( )

　　⑶其：必细察其纹理。( ) 蹲其身，使与台齐。( ) 使其冲烟飞鸣。( )

　　⑷观：作青云白鹤观。( ) 昂首观之，项为之强。( ) 观之，兴正浓。( )

　　⑸为：项为之强。( ) 舌一吐而二虫尽为所吞。( ) 以丛草为林( )

　　⑹以：以丛草为林，以虫蚁为兽。( )徐喷以烟。( )

　　⑺故：故时有物外之趣。( ) 故人西辞黄楼( ) 温故而知新。( )

　　⑻时：故时有物外之趣。( ) 余忆童稚时，能张目对日( )

　　4、词类活用

　　⑴捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。鞭：

　　⑵夏蚊成雷。雷：

　　5.通假字：

　　项为之强“ ”通“ ” 意思是：

　　6、找出本文中的成语并解释

　　7.识记特殊句式 并翻译

　　倒装句：私拟作群鹤舞于空中。

　　省略句：⑴(余)私拟作群鹤舞于空中。

　　⑵蹲其身，使(之)与台齐。

　　⑶(余)昂首观之，项为之强。

　　⑷一日，(余)见二虫斗草间。

　　⑸(余)怡然自得。

　　⑶被动句：舌一吐而二虫尽为所吞。

　　⑷判断句：盖一癞虾蟆。

　　8、 句子的朗读节奏。

　　(1)时有/ 物外之趣。

　　⑵私/ 拟作/ 群鹤舞于空中。

　　⑶心之所向,则/ 或千或百,果然/ 鹤也。

　　⑷昂首/ 观之,项/ 为之强。

　　⑸作/ 青云白鹤/ 观。

　　⑹果如/ 鹤唳云端,为之/ 怡然称快。

　　⑺蹲其身,使/ 与台齐。

　　⑻ 见/ 二虫斗草间。

　　⑼盖/ 一癞蛤蟆。

　　9、本文选自 ，作者是( )代文学家( )字( )号( )

　　10、翻译下面的句子。

　　①见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

　　②又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

　　③定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

　　④舌一吐而二虫尽为所吞。

　　第一段中统领全文的一个词语是 。、点明时间的一个词语是 。

　　2、第二段中点明所写内容属想象的一个词语是 。

　　3、第一段与二、三、四段的关系是 。 第四段中具体表达“神游其中，怡然自得”的句子是“拔山倒树”中的“山”实际上是指 。“树”是指 。6、“见二虫斗草间”，这“虫”在作者眼中是 。

　　“庞然大物实为

　　7、.摘出文中写作者心情感的词语

　　8、《童趣》一文中依次写了( ) ( ) ( )三件事，全文紧紧围绕( )一词揭示儿童神奇美好的内心。

　　.9、文言文的.省略现象非常普遍。请你将受的词语下列句中省略的内容补写在相应的括号中。

　　①( )昂首观之，项为之强。

　　②一日，见二( )虫斗( )草间。

　　③常蹲其身，使( )与台齐。

　　9、写出两处描绘作者体会到“物外之趣”情景的句子。

　　①

　　②

　　10、一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然?

　　11、你认为作者是什么样的人?

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