20xx年xx月xx日下午，濮家小学万家校区的操场上，六年级的全体学生排着整齐的队伍聚集在主席台前，正在开展关于青春期的游戏活动。

　　六（4）班的班主任周老师站在主席台上，向大家宣布游戏规则，他在操场上划了3个区域，分别是“男”、“共”、“女”，由4位同学在台上做出一系列动作，台下的同学进行选择是男性、共同或女性的特征。

　　当台上的表演者做出各种各样的动作，“带孩子”、“强壮”、“穿裙子”等各种动作时，台下有的哈哈大笑，有的疑惑不解；有的一下子选择出，有的踌躇不前。大家都兴致勃勃地积极参与其中。

　　最后，学校的心理辅导专家王老师给这次活动作了总结，性别差异有很多，有些是社会需要形成的，如针线活一般由女性做，还有一些是先天性的生理不同。 这次活动不仅带给全体六年级学生游戏的快乐，还引导学生更深入地认识了青春期身体的发育特征，促进学生身心的健康发展。

　　通过本次活动，相信同学们能更好地了解自我，快乐成长。