亲爱的杨，你，还记得这串数字吗？

　　09年的金秋，我们在一班相遇了。那时，你站在我前面。老师正因为我们的身高差不多，不好排队而发愁时，你转头对我嫣然一笑：“我们做好朋友吧！”“好呀！”从此，两只细细的小手拉在了一起，漫长的时光也分不开，却会让它们拉得更紧。

　　我依然记得，放学回家的路，是你陪我走的。我们在路上赛跑，又舍不得，因为跑得太快，你就先到家了，我们就分离了。我想了想，告诉你我家的电话，约好放假也一起说悄悄话。座机的听筒，成了我们快乐聊天的神器。

　　每一天的相互陪伴，每一次不开心的诉说，让我们亲密如同亲姐妹。

　　三年级时，班上有一个仗着自己妈妈是学校里的`老师，总是在班里争风头、抢名誉的女生。她叫静。当时，我竞选优秀班干部。因为平时人缘好，票数是最高的。静竟然在竞选的班会课结束后，跑到老师那里，告上许多我莫须有的罪名。你听到以后，很生气，告诉了我。我也很生气。于是，我们一起跑到老师那里，想要说清这件事。奈何老师半信半疑，你气急红了脸，跟老师说，那些事都没有，是静诬陷。事后，这件事情被我爸爸解决了，把我的荣誉还给了我。她这才放下心来。

　　再后来，静一再找我们的麻烦，可我们相互保护对方，还反击了几次。

　　有一天你告诉我，你发现了梦中的白马王子，你说他很帅很酷很厉害。你还说，他说他喜欢你。对上我惊讶的眼眸，你咯咯的笑了，说，那以后我们都做对方的伴娘吧！当然好呀！不用说的。

　　一次，那个男生欺负了我，你气坏了，朝他大喊，我再也不要理你了！把那个男生吓坏了。

　　上五年级了，大家都开始敏感起来了，也都开始在乎荣誉了。那时，班上竞争很激烈的有我们，但关系超好的也有我们。

　　因为你说过，我们是连体婴儿，荣辱与共。

　　可是，上完五年级，你却去了美国。但我相信，终有一天，你会回到中国，我们继续相伴。

　　1211，是你的生日，1104，是我的生日。我们的生日也像连体婴儿，可以连在一起。

　　而我，早已爱上了这份友情。

　　记住，我在中国等你。

　　不离，不弃。

　　点评：文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　　美中不足的是：文章对故事的叙述不是很具体，语言比较直白朴实。

　　作者可以多使用些修辞方法，使文章更加生动鲜活，加入人物语言，动作会更好哦~

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