音乐之旅作文
时间：2021-08-31音乐之旅作文4篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的音乐之旅作文，希望能够帮助到大家。
音乐之旅作文1
悠扬的笛声在校园上空飘荡，它带领着我们，开启了一段多姿多彩的音乐之旅。
音乐之旅第一站——群体表演
所谓群体表演，也就是取个笛子上台“呜呜”地吹一阵。除去我们班，给我印象最深的也就是（3）班了。笛声是跟在一阵三角铁后出来的，笛声不大，却是极悦耳的，像一瓣芬艳的桃花，缓缓飘在镜湖水中央。声音像水波一样荡漾开来，恰到好处，轻柔浮缓，心也随之舒缓开来，在音乐声中一起一伏。同学们听着这笛声，心也被其勾了去，也随着这音乐之浪，一起一伏，陶醉其中。
音乐之旅第二站：个人表演
群体表演之后，便是个人表演。第一个便是我们班的表演——《紫荆花园》。开始时，鼓手便操起鼓棒，铿锵有力地起落，声音厚重而又沉闷，同时又带有一分沉郁，煞有牡丹的高贵优雅之感。一阵鼓声过后，其它乐器便也加了进来，古筝的高雅，小提琴的悦耳，长笛的悠扬，钢琴的轻灵，再配上架子鼓的灵动有力，完美地契合在一起，在我们面前，一笔一笔地勾勒出一副美丽而又庄重的紫荆花图。仿佛一缕青烟升起，在空中悠然飘散。同学们相比之前更加认真，更加投入，在悦耳的音乐声中，还夹杂着发自内心的赞叹。
音乐之旅第三站：传奇《大鱼》
所有节目欣赏完之后，主持人却又请上三位选手演唱《大鱼》。音乐悠然响起，她们一开口，瞬间，全场的嘈杂声戛然而止，取而代之的是一片惊叹，简直是天籁之音！声音抑扬顿挫，不急不缓，每个音都恰到好处。我的眼前，仿佛出现了那条大鱼，在大海上，随着声音起伏而起舞。我相信，世上没有词语可以表现其嗓音的美丽和舞蹈的非凡。
最后一个音飘散，我久久不能回过神来。这次音乐之旅意义非凡，让我们畅游在音乐的海洋里无法自拔。我们期待着下一次音乐会的到来，再一次踏上音乐之旅，接受心灵的洗涤。
音乐之旅作文2
乐器，大家并不陌生，比如：钢琴、吉他、小提琴有一种乐器叫尤克里里，因为它体型小，许多人以为那是一个玩具，而不是能弹出优美声音的乐器。
尤克里里的形状像菠萝，但是比菠萝大很多，是由四根弦组成的。
我第一次接触这种乐器的时候，还是上个暑假。那天我去小姨家玩，一进门就看见了一个像菠萝形状的东西。
“这是什么呀？”我好奇地问。
“这是一种乐器，叫尤克里里，弹出来的声音很优美，也很轻快。”小姨耐心地给我讲解。
我很认真地听着。
说着，小姨把尤克里里小心地拿出来，弹起了《小星星》，我陶醉在这乐曲声中，彷佛身临其境，我想象自己是一颗小星星，在夜空中欢乐地舞蹈，音乐声停了，我也停止了舞蹈。接着我拿起尤克里里，不知所措，小姨又耐心地手把手地教起了我。
“这个音弹这儿。”小姨用温柔地声音跟我说，我却担心自己又学不好，我放松全身，学了起来。到了下午，本到了吃饭的时间，我却还在埋头苦练。又过去了二十分钟，我觉得我终于学会了《小星星》这首曲子。我飞奔向小姨身边，准备向她展示一番，弹到一半时，＂咦，这个音怎么弹？＂我挠了挠头不好意思地问小姨。小姨笑了笑，对我说：＂心急吃不了热豆腐，你还是多练练吧！＂我只好又练了起来。就这样，我弹了很久，还是不熟悉，小姨看我这么刻苦，又微笑着对我说：“要练好琴，一定要吃得了苦、不怕疼，不能半途而废，你必须克服困难，才能学会。”此后，我就专心致志地学习练琴，练到半途，我越学越辛苦，以至于手指触动琴弦也像被刀割似的。我真想放弃学尤克里里，但又放不下它，它好像在对我说：“别放弃，你要坚持下去，不要让别人看扁了。”我想：别人能做到的事，我也可以做到，我要坚持下去。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。无论做任何事都不能半途而废，一定要持之以恒，才可以取得成功。
我相信我一定能成功！
音乐之旅作文3
星期三，我班同学来到了上海东方乐器博物馆，开始了一段不同寻常 的音乐之旅。
上海东方乐器博物馆是我国艺术院校中第一座乐器博物馆。现展馆总面积约1200平方米。分为：中国古代乐器、中国现代乐器、少数民族乐器和外国民族乐器四个展区及一个多媒体展示厅。
目前馆藏乐器约400多件(套)。在古代乐器中历史最悠久的是距今已8000年的贾湖骨笛，已具备七声音阶。最大型的乐器是仿曾侯乙编钟。最引人注目的是复制日本奈良正仓院的藏品——唐代四弦琵琶和五弦琵琶，它们镶嵌着光彩夺目的螺钿、翡翠和玛瑙，通体透发着珠光宝气，精美绝伦。
现代民族乐器展出的是我国当代正在使用的民族管弦乐器：从数十件吹、拉、弹、打乐器中，展现了我国上世纪五十年代以来的改革成果和发展轨迹。
从少数民族乐器展区可以看到祖国各少数民族五彩缤纷的管乐器和弦乐器。如彝族的口弦、八角琴、小闷笛；傣族的铓锣、象脚鼓；景颇族的盏西、勒绒；壮族的马骨胡、啵咧；苗族的芦笙；京族的独弦琴；哈尼族的巴乌等。还有来自新疆哈萨克族的东不拉；维吾尔族的都它儿、艾捷克；藏族喇嘛寺的洞钦、民间的扎木聂；蒙古族的马头琴；朝鲜族的杖鼓；满族的八角鼓等。
外国民族乐器展区展示了世界各国各地区的'民族民间乐器。
在这些乐器之中，我最有感情的是马头琴，在我读幼儿园的时候，参加过一次故事比赛，我所讲的故事，名字就叫“马头琴的来历”，讲述了马头琴的传说，今天看到了马头琴的真正面目，非常激动。同学们也对马头琴颇有兴趣。大家都议论纷纷：有的说这马头琴的头真是栩栩如生啊！有的说这琴的头为什么一定是马的头呢？朱轶涵惊奇地说：“你看！这旁边还有用鹤头做的琴，多有趣啊！”
走出乐器博物馆，我们意犹未尽，我班有不少同学在课余时间学习各种乐器，这次参观，让我们大开眼界、大饱眼福，有时间的话，我一定要再学一门别的乐器，丰富我的课余生活！
音乐之旅作文4
小时候，我总喜欢去邻居——周琳姐姐家玩。偶尔，看见她在弹古筝：修长的外形，细细的琴弦，筝头，筝尾以及侧面上都雕刻着的精美的图案。她用手轻轻一拨，一串清脆悦耳的琴声流了出来。那时，我是多么希望自己也有一台古筝呀！于是，我向父母请求，就这样，我有了一架古筝，开始了这音乐之旅……
看见妈妈给我买了一架古筝，我高兴极了！我立即去向周琳姐姐“汇报”，并向她立下战书——一个星期之后来一比高下。那时候的我，还小，一位古筝只要一两天就学会了，还总是幻想自己赢了周琳姐姐的场面……
然而幻想终究还是幻想，我去了古筝老师家，老师先教我怎么把指甲套在手上。我傻了，不能带偏，也不能绕得太松或太紧。弹一会儿，就会觉得手好疼。而却，由于那时的我年龄还小，力气也小，弹的时候，总不能把每个音都清晰地弹出来，那声音就像一只苍蝇在“嗡嗡”直叫，那可不是一般的刺耳，和周琳姐姐相比可真是天壤之别！我为什么无法和周琳姐姐诶一样弹得那么好呢？或许我根本不是弹古筝的料？！我就像一个老人，不再有童年的激情，不再相信奇迹。
周琳姐姐见我这么没信心，便对我说：“小林，加油，相信自己一定能行！‘万事开头难’，要去战胜这一步，风雨过后，就能见到彩虹！你不是还要和我比赛吗？你一定行的！”
她的这一番话，就像冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；就像久旱后的一场甘霖，滋润了我龟裂的心田；就像海洋中的一个航标，指明了我新生的希望……
现在，我能熟练地弹奏着一首首曲子了，弹奏《高山流水》，我仿佛听到了泉水叮叮咚咚地从我心中流过；演奏《春江花月夜》，我仿佛正在那美好的意境中，我多么开心啊！
古筝宛如一股清泉，浇灌了我心中自信，坚持不懈的种子……
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