风中的童话教案

　　活动目标:

　　1、 初步感知音乐三段体回旋式结构,辨别音乐的不同性质。

　　2、 培养幼儿对音乐的感受力、理解力,发挥幼儿的想象。

　　3、 熟悉音乐,能用不同的肢体动作表现音乐形象,增强幼儿动作的协调性和对美的感受。

　　活动准备:

　　1、 磁带《风中的童话》ABA段。

　　2、 多媒体课件。

　　活动过程:

　　一、通过游戏帮助幼儿理解音乐三段体结构。

　　1、 根据弦外音做适合的动作。(柔和→活泼→柔和)

　　2、 再次欣赏音乐,区分段落。

　　(1)动作是怎样变化的?音乐发生了什么变化?(欣赏)

　　(2)音乐到底发生了什么变化?(出示~~~~~、∧∧∧∧∧、~~~~~)

　　(3)乐曲中有个小秘密,是什么?

　　(4)整首乐曲可以分几段?为什么?

　　(5)小结:一首乐曲分成了3段,这种形式的'乐曲称为 三段体。刚才我们听到的乐曲,其中第3段音乐和第1段音乐是重复的、一样的,只有第2段是不一样的,这样形式的乐曲也叫三段体,它是三段体的一种特殊形式。

　　二、完整欣赏,再次感受音乐三段体。

　　三、分段欣赏,利用图片,帮助幼儿理解、感受音乐。

　　(一) 第一段:

　　1、 我们一段一段来听。

　　2、 这段音乐给你的感受与哪幅画给的感受是一样的,为什么?

　　3、 能用什么动作表现呢?

　　(二)第二段:

　　1、 听听第二段音乐发生了什么变化?

　　2、 这段音乐给你什么感受?与哪幅画给你的感觉是一样的?为什么?

　　3、 用什么动作来表现?

　　(三)第三段:

　　这音乐与刚才哪一段音乐是一样的?

　　小结:重复三段体概念。

　　四、幼儿用动作完整表现音乐的形象

　　1、 集体表演。

　　2、 分角色表演。

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