学生描写小学的作文500字
时间：2021-08-31【热门】学生描写小学的作文500字集合5篇
在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的学生描写小学的作文500字5篇，欢迎大家分享。
学生描写小学的作文500字 篇1
读了《大卫·科波菲尔》这本书后，我发现这本书吸引我的不止是那跌宕起伏的故事情节，还有贯穿全文的感情线。从大卫的母亲克拉拉小姐和摩德斯通先生，辟国提和巴吉斯，海穆和爱弥丽，密考伯夫妇，斯提福兹和爱弥丽……这一条条感情线编织成了细密的网支撑着整部小说。但是这些原本看似美好的爱情最终却没有好的结局：克拉拉小姐因劳累和病痛去世了；巴吉斯也因病而终；爱弥丽没有选择与青梅竹马的海穆长相厮守，而是选择了与斯提福兹私奔，但最后还是被抛弃；密考伯夫妇整日奔波，居无定所，也谈不上幸福美满。这些都让我觉得大卫最后也得不到自己的幸福。
我刚开始对大卫·科波菲尔这个人物并没有什么好感，我觉得他胆小、懦弱，面对家暴不敢反抗。所以当他的爱情受阻时，我一度以为他会放弃，可大卫的选择让我吃惊。他并没有放弃对自己所爱之人的追求，而是努力让自己变得更加优秀，让自己能够配得上朵拉。虽然朵拉是个娇气的富家小姐，但是她纯洁、善良，接受了当时身无分文的大卫，大卫也并未因朵拉不会持家而改变他对朵拉的爱，他们俩都努力地让这个家变得更加幸福。
我想这可能就是结局，但是命运好像并没有放过大卫，朵拉的离世让大卫对生活再次失去了信心，也让我更加坚定了之前的想法。但是有一位女子完全颠覆了我的想法和态度，她就是艾妮斯。我好像从未注意到她，可在整本书中总能找到她的身影。她在大卫难过的时候默默安慰、支撑着；她平静地接受了大卫有爱人的事实；她能够与朵拉友好的相处；她在大卫失去朵拉后扔接受了大卫，她才是整个故事最善良的人吧。她为自己心爱的人默默付出的同时还承载着等待的痛苦，因为她，我原谅了大卫的再婚，因为他让我明白什么叫做在真正的爱。
作者最终还是让大卫和艾妮斯在一起了，这是留给大卫最美好的结局也是留给读者最温暖的结局吧。
学生描写小学的作文500字 篇2
最近“万兽之王”狮子展开了“森林会”，而且森林里的个个动物都要参加，并且最棒的组合可以得到三样奖品：VIP卡，十几个水果和世界上最美妙的琴声三分钟。
小兔妈妈接到此消息，便跟小兔悠悠和音音说：“孩子们，‘万兽之王’狮子跟我们说展开‘森林会’，你们一定要成为最棒组合哦！”悠悠和音音说：“对！”
小猫妈妈知道了消息，对小猫琳琳和莲莲说：“我亲爱的孩子，我们要去参加‘森林会’，我们最棒了！对不对？”琳琳和莲莲点点头。
小狗爸爸知道了，他对小狗布布和兜兜说：“我们要参加‘森林会’，取得好成绩！”“是！我亲爱的爸爸！”布布和兜兜异口同声的说。
狮王约定的时间到了。四面八方来了许多小动物，有小狗，小马，小羊，小兔，小猫，小猪，小鹿……
“吼吼！我的子民们，请安静。我正式宣布森林会开始！在这之前，我诚心的邀请大家吃一顿晚饭。”狮王吼了几声，说。
台下纷纷议论今天吃什么。上桌了，全都是山珍海味。
到了表演节目的时候了，小猫家庭的口号是：“没有胜利的把握，是不会赢得！”小兔家庭的口号是：“相信自己，相信未来！”小狗家庭的口号是：“比赛第一，安全第二，友谊第三！”经过两个决赛，最后留下来的是三个家庭，分别是：小兔家庭，小猫家庭，小狗家庭。
“我是不会手下留情的！”“友谊第一，比赛第二！”“对于你们这些无名小卒，小菜一碟！”小狗家庭炫耀起自己的功夫；小猫家庭优雅的跳着芭蕾舞；小兔家庭杂耍起杂技。
“亲爱的子民们，我的手中拿着冠军名单，我要公布啦！它是—小兔家庭！”
“不对！你搞错了！”“对呀！”小猫家庭和小狗家庭不服气的说。
“不！是你们的高傲，而导致输掉了比赛！给人民的是快乐，而不是什么打打杀杀优优雅雅！友谊第一，比赛第二！”狮王说。
听了这句话，小猫家庭和小狗家庭低下头，红着脸，说；“对对对不起起起。”
学生描写小学的作文500字 篇3
校园里，教室中。书声朗朗。“慈母手中线，游子身上衣，临行……”早读的铃声早早地打响了。但，他没来……
他的座位空荡荡的，恍如一个空缺的战壕。
“哈哈！这下他可惨了！”
讲台之下，大家不约而同地看着他的缺席，议论纷纷，要知道，他可是咱班数一数二的好同学呀，迟到未免……有的兴灾乐祸，像个讽刺家把他评价得一无是处，有的充当和事佬，悲天惨地，感同身受。
“报告。”在一浪胜一浪的嘀咕中，他赫然窜到了门前——头发凌乱，犹如刚打仗，被炸得一脸炮灰。眼圈浮肿，堪与大熊猫比美。衣衫不整，宛似掉到地窖中挣扎了半天。“哈哈”同学们盯着这“外星人”哄堂大笑。“进来。”在老师充斥着不解与批评的尖锐目光中，他像个长途跋涉者进了教室……
翌日清晨。在讥笑者辛辣、尖钻、刻薄的目光中，在同情者不解、疑惑、迷茫的眼神中。他像只熬夜的狼以奔袭的速度冲入教室。当然，随之而来的，还有急促鼓点似的上课铃与满堂的“春风”。老师迟疑地盯着他。上挑带钩的眉毛仿佛是悬着的“问号”。他略带羞涩地笑着，迷糊的双眼仿佛在倾诉着什么，回答着什么。
第三天，如此。
第四天，亦如此。
眼看，那迟来的“报告”便要成为一个遥遥无期的问号。
草儿在太阳的抚摸下，精神焕发，宛如一个少年在父母的育养下，茁壮成长。
终于，班会课上，在众生的一再追问下。他，慢慢站起来，说道：“我爸爸病了，却仍然要拖着病体去给学生们上课，病痛很伤人的，妈妈又在水利局工作。我便天天早上起来煮粥、喂食……”他的眼角湿润了，恍如含着一颗天山冰雪，清风在屋外欢快地与自然共舞，这教室内的掌声，便是那铿锵的节拍……
“谁言寸草心，报得三春晖”，那迟来的“报告”声，成了小草给予阳光真挚的回报。
学生描写小学的作文500字 篇4
又一次阅读了《番茄太阳》这篇令我久久难以忘怀的文章，闭上眼，仿佛眼前又浮现出了明明天使般的笑脸，红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心……
《番茄太阳》一文讲述了作者与盲童小女孩明明之间的故事。明明虽为盲童，但她的乐观、善良、纯真深深地感染了作者，使作者这个同样残疾的人重新对美好的生活开始憧憬与向往。这篇文章给人一种柔柔的美，在平淡之中给人以心灵的震撼，于细微之处催人奋进。虽然明明的双眼看不见，但她可以用心感受这个世界。虽然她的生命有缺陷，但她因缺陷而变得更加美丽。
的确，我们或许会抱怨：上帝什么也没有给我，我既没有别人那么漂亮，也没有别人那样富有。但是，不经意间回头，比起明明那银铃般清脆的笑声，那开朗的生活心态，我们还有什么理由说不呢？
我曾经看到过这样一句话：世上每个人其实都是被上帝咬过一口的苹果，或多或少都有缺陷。这不禁让我想起了达人秀总冠军刘伟。尽管身体有残缺，但是他的生命比我们更加完整。达人秀总决赛上，当美妙的音乐从他的.脚下发出时，我的心灵无疑再次受到了冲击。是的，没有人规定必须用手弹钢琴，我无法想象他遇到的种种困难。既然刘伟都可以做到，我们难道又做不到的理由吗？
其实生活中这样的例子还有很多很多。君不见，上帝仅给牛顿一个苹果，并且还是以砸在他头上的方式掷过去的，而这却奠定了他在物理学中不可动摇的地位。上帝仅给迪斯尼一个老鼠，并且还是在他连面包都吃不上的时候送达的，然而他却创建了一个价值连城的动画帝国……
是呀，人生不可能完美，但人生却因缺陷而美丽。这个道理一定会像那温暖人心的“番茄太阳”一样永远铭记在我的心中。
学生描写小学的作文500字 篇5
我的朋友走了，她无情无义得走了，留下了我这个妹妹，我恨她，我恨她的无情无义。
她是我的一个从小玩到大的朋友，我和她情同姐妹，她只比我大那么1天不到的时间。我和她在刚刚学会走路和说话时就开始结伴玩耍，当时我们是对门，我和她甚至一起上下楼，一起走路，一起说话……简直就像一对亲姐妹似的，周围的人都说我们要是一对亲姐妹似的就好了，我们俩听了更亲了，也更高兴了。可好景不长，那儿的房子要拆迁了，我们便分开了。离别时，我们俩泪流满面，周围的人都在为我们可惜，我们俩的父母无可奈何的摇了摇头就把我们关在了家里，不许我们出去，让我们受一受离别的痛苦。渐渐的，我们都搬家了，也就忘了这件事情。知道有一天，奶奶出去打牌回来告诉我说她居然也住在这里，我高兴的一下子就溜了下去，连地址都忘问了。可第二天，奶奶一脸难过的表情回来了，我以为是打牌不顺利而不开心呢，原来是她要走了，要去美国了，我如同晴天一声雷劈，大叫了一声就溜了下去，躲在一个无人注意的角落里小声的哭。晚上，妈妈爸爸爷爷奶奶都下来找我，才发现了我。第三天，她打来一个电话，我的手颤颤悠悠拿起了电话，她问我能不能去送送她，我答应了，只是不想毁了她在中国的最后一个心愿。
来到车站，她乘坐的车正好开始检票，我就站在检票口旁边看着她检票、上车……“嘟嘟嘟嘟嘟”，车要开了，我依依不舍的看着她，希望她赶快跑下来，可我想错了。好不容易遇到一个能上美国的机会，她岂能轻易地松手，哎！车走了，我转过身，掉下了一滴眼泪……
我写这篇文章是希望大家能够尊重、珍惜自己的朋友，但也不要深入的太多，深入了太多，可能失望的也太多。
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