关于走进市场的作文教案

走进市场的作文教案

时间：2021-08-31

　　走进市场题材记叙文

　　指导重点：

　　1、学生走出校门、家门，学会仔细观察生活、细心体验感受生活，为习作准备素材。

　　2、选择市场场景进行习作,写出自己独特的感受；题目自拟。

　　具体指导过程：

　　一、作文的目的要求：

　　1、学生走出校门、家门，学会仔细观察生活、细心体验感受生活，为习作准备素材。

　　2、选择市场场景进行习作,写出自己独特的感受；题目自拟。

　　二、打开学生的思路，激发表达的愿望

　　教师导入，共鸣激情：

　　上个周末，老师要求同学们以自己独特的视角，纯洁的童心去观察、感受生活，去观察市场、商店、商场等场面。大家完成了吗？

　　这节课，我们一起去找找写作的素材,来比较探讨！

　　三、用好下水文：《换季大甩卖》《农贸市场》

　　范文：换季大甩卖

　　我走过裕民街时，听到里面传来震耳欲聋的吆喝声：快来看哪，全场衣服三五折！品牌服装半价销售！一家店门口挂着一个大牌子：红色的纸上，全场衣服十九元起售八个黑字格外醒目。咦，平时小气的商家今天竟然也在大放血。机不可失时不再来，我要趁此机会好好选一件。于是，我一个箭步冲了进去，在人群里挤，在衣服堆里淘，寻找着适合自己的款式。哎，这件T恤不错，打羽毛球正好能穿。这套男装也蛮好的，给爸爸？不行，太老了，给外公！咦，李宁鞋也打对折，我要我要！嘿，那儿还有耐克呢这个下午我人山里进，人海里出，把服装店逛了个遍。傍晚，我拎着大包小包的东西，满意地回家了。

　　范文2：热闹的西市场

　　当太阳还没有升出水面时,西市场上已经是热闹非凡了。

　　一走进市场,你就可以听见此起彼伏的叫卖声不绝入耳。鸡鸭的鸣叫声，顾客与卖主的讨价还价声绘成了一曲悦耳动听的交响曲。市场的货物品种繁多，琳琅满目，有蔬菜、水果、鸡鸭鱼肉、熟食市场的人可真多啊！人山人海，水泄不通。人们摩肩接踵，连走过道也要侧着身子。

　　你看那位大嫂，她正在买鸡呢！喂，师傅，你这鸡多少钱一斤啊？哦，很便宜的，8元钱一斤！你这鸡好吗？哪儿产的？这鸡绝对好，是俺们家自养的，城里是买不到的，我从乡下挑来，就是为了给你们里人尝尝鲜！你看一大早已经卖了3只了！那那给我来一只吧！好嘞！摊主高兴极了，只见他熟练的抓起一只鸡，用麻绳捆住它的脚，倒挂在秤钩上。那鸡使劲地扑打着翅膀，咯咯地叫着,好像在说：不要，不要。嘿，正好4斤，32元钱！摊主说。那大嫂皱了皱眉头说：便宜点吧！摊主想了想说：好吧！30元卖给你吧！亏本喽！那位大嫂付了钱，拿着鸡走了。摊主高高兴兴，随即坐在位子上数起了钞票

　　我看着西市场这繁荣昌盛的景象，欣慰极了。心想：以前大家都要吃自己家里种的菜，品种也不多。可现在好了，出门就是市场，想吃啥就有啥，太方便了！

　　四、对审题、立意、题材及布局谋篇的指导

　　1、成果汇报，相互启发

　　昨天我带着女儿逛街，用手机拍到一些叫卖的画面（课件出示），同学们可以说说，也可以交流一下你的活动经过，展示一下你的`活动成果，谈谈你的所见所闻，以相互启发。

　　1、明确汇报内容（课件出示）：①你去了哪些地方？②你看到了哪些大甩卖，听到了什么？③展示资料并说明理由。

　　2学生交流：①有的说去了大商场，有的说去了街头小店；②看到和听到了秋季大甩卖、大削价、亏本大拍卖、清仓处理、换季大削价等各种形式的大甩卖。）

　　教师小节板书，引导学生对看到的、听到的重点从买主、卖主、商品、广告等几个方面进行汇报。

　　3、四人小组讨论交流汇报，纷纷发表自己的意见。

　　过渡：可见写作的素材是很多的，主要是看我们有没有留心去观察生活，体验生活！那么，在观察实践中，你发现习作的素材原来这么多，可以选哪一个点来写呢？

　　4、指导选点，确定内容

　　（1）、请同学们说说你选择了周末大甩卖的哪一视点？为什么？

　　（2）、教师指导学生选点并板书：