第一篇学生现场作文比赛方案

　　一、活动宗旨：

　　作文是反映学生内心世界，知识世界的一扇窗户。为丰富学生的校园生活，使广大学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。力图通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人。同时激发学生学习的热情，从而提高学生对生活的观察力，联想力以及作文写作的水平，特举办本次现场作文比赛活动。

　　二、比赛时间和地点安排：

　　时间：2015年12月23日下午14:00 地点：

　　三、参赛对象：

　　七至九年级每班推选两名学生参赛（由各班语文老师负责）

　　四、活动内容及要求：

　　1、内容：届时在现场公布写作内容。

　　2、要求：

　　①统一使用学校发放的信纸写，字迹清楚，整洁。

　　②紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上。

　　③作文体裁不限，字数不少于500字（诗歌除外）。

　　④正确使用标点符号，写规范字。

　　五、奖励办法：

　　一等奖：2名二等奖：3名三等奖：5名

　　六、评卷老师：

　　七至九年级全体语文老师。

　　七、评分标准（满分100分 ）：

　　一类作文（90－100分）

　　思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。

　　二类作文（70－89分）

　　思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。

　　三类作文（60分以下，包括60分）

　　基本符合题意：尚能把握材料含义，但行文中有所游离

　　中心基本明确：尚有中心，但部分材料游离中心之外

　　内容单薄：虽有材料，但不足以表现主题

　　思想基本健康：凡思想倾向基本符合道德规范的

　　感情基本真实：行文有造作痕迹

　　感情虚假：行文矫揉造作

　　第二篇现场作文比赛策划书

　　主办：揭阳第三中学 西游文学社

　　一、可行性分析

　　1） 通过现场作文比赛，可以吸引文学爱好者参加此次活动。

　　2） 作为文学社的文化活动之一，可以很好的传播校园文化，创造良好的文学氛围，对以后的学生投稿积极性有良好的促进作用。

　　3） 高中生对生活充满激情和好奇，会积极的参加这些各项活动。

　　4） 为校刊征收优秀作文并为文学社以后的活动积累经验。

　　二、策 划

　　西游文学社

　　三、赛程安排

　　1、比赛地点：cd栋之间的阶梯教室

　　2、比赛时间：4月4日

　　3、参赛选手：全校报名参加比赛的学生

　　4、比赛形式：现场作文比赛

　　四、奖 励

　　大赛设一等奖1名 ，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖 若干名（分别颁发荣誉证书和奖品）。

　　五、比赛程序

　　（一）全体参赛成员到齐，发放作文纸

　　（二）宣布本次比赛要求

　　（三）公布作文命题，宣布比赛开始

　　（四）比赛开始 （一个小时）

　　比赛前期各项工作的具体要求和分工

　　一、宣传工作要求

　　文学社宣传部负责海报部分。

　　（一）海报（4月1日打出）

　　其中包括：1、时间、地点；2、文学社介绍 3、比赛介绍4、报名方式

　　（二）比赛现场布置

　　多媒体设计标题

　　二、命题工作要求

　　文学社与语文组共同商讨，要求内容健康，积极，有深度

　　三、报名统计工作，由人事部 负责

　　四、奖品

　　以书籍为主。

　　经费预算

　　奖品费：150元

　　附:需要申请的物品：

　　小礼品

　　揭阳第三中学西游文学社

　　作文题目(二选一)

　　一、 话题作文

　　阅读下面的材料，根据要求作文。

　　一首《时间都去哪儿了》让我们开始审视自己的时光。也许你正在懊恼，过去竟如此不懂珍惜，挥霍时光，让目标和理想成为空谈；也许你正在忧虑，未来的时光即将到来，你还没有做好迎接这一切的准备；可是，为何不爱你现在的时光？过去的俨然过去，未来的无法预知。“马航”的突然消失是不是也给了你一些心灵的触碰：我们要如何爱现在的`时光？让未来无悔！

　　要求：以“爱现在的时光”为话题，写一篇800字左右的作文。自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

　　二、命题作文

　　1.梦的色彩     2.是梦想还是想梦

　　3.有梦·追梦·圆梦   4.我想飞得更高

　　请从以上题目中任选一个，写一篇不少于800字的作文，立意自定，文体自选。

　　第三篇六年级学生现场作文比赛方案

　　为了培养学生乐于表达，善于表达的习惯，提高学生的写作能力，为学生提供展示写作才能的舞台，按照教务处关于读书节活动的要求，经研究决定，特举办六年级学生现场作文比赛。

　　一、活动对象：

　　六年级每班选送10名学生参加比赛。

　　二、比赛时间及地点：

　　时间：12月10号下午

　　地点：五楼多媒体教室

　　三、比赛程序：

　　1、主持人宣布比赛规则、纪律等事宜。

　　2、比赛开始，学生答题。

　　3、评委改卷评分，计分员统分。

　　4、主持人宣布获奖名单，领导颁奖。

　　四、人员分工：

　　1、邀请4名评委老师，分a、b两组，每组各改40份，每张试卷需有2位老师的评分，最后取平均分。

　　2、监考老师：翟丽丽、姚文婷。

　　2、统分员：谷海燕、刘雪红。计分方法：取评委的平均分，精确到小数点后两位，按照1:2:2:3的比例评选出一、二、三等奖和优秀奖。

　　3、奖状书写：一等奖，刘建梅;二等奖,谷海燕；三等奖,张艳军；优秀奖，刘雪红。

　　4、现场拍照及材料保存：姚文婷。

　　五、奖励措施

　　1、坚持公平、公正的原则，学生作品分别评出一、二、三等奖

　　和优秀奖各10名、20名、20名、30名。

　　2、获奖学生奖给奖状1张，另设奖品。

　　六年级年级组

　　201x.12.7

　　附件：阅卷要求

　　评分参考：（100分标准）

　　一类文（90—100）切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。

　　二类文（80—89）切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。

　　三类文（60—79）基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。

　　书面及字体

　　错别字每个扣0.5分，扣足5分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣1—5分。

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