翻开新的一页及记叙文基本特征
时间：2021-08-31窗外的小树长高了，墙角的花儿绽放了。窗外的一切都成熟多了，而窗墙的我呢?
我在人生的道路上又成功的登上了八年级的殿堂。听，窗外有个女孩在唧唧喳喳的的说个不停：“这学校好大啊，这是食堂吗？这儿是不是学生公寓啊！”这声充满稚气的声音使我想起了刚进校门的我们……
在不知不觉的回忆中，我翻开了我的日记本，第一页的上面这样写到：
“我好高兴啊！我是初中生了，以后如果有人问我是几年级的话，我会大声的说：‘别看我个子小，我可是个初中生呢！’哎呀，想想就高兴。”
想到08年的9月1日，我的确是兴奋不已，可那种感觉只是开始的感受，是很难持续的。在回忆的过程中又往后翻了几页，这样的文字证实了我的想法：
“烦人，真烦人，作业怎么又是这么多呀！什么政史地生搞得我头都大了，要是在小学，这会儿我应该在与周公说笑呢吧！我整天被作业压的喘不过气来，我都成‘压缩饼干’了！”
往日的记忆清晰的映入脑海，我不由自主的又翻了一页，没想到这一页尽是空白，啊，新的学期开始了，我又翻开了新的一页。我赶紧跑到书桌前提起笔在我空白的天空中添上一架绚丽的彩虹。
在新的起点上，我要收起往日的“粗心大意”，请“仔细认真”来帮助我；我要收起我的“轻浮淘气”，让“成熟稳重”来收拾它们。相信我会尽我的全力去奏起我人生的乐章。
一年之计在于春，一日之计在于晨。早晨的美好时光可不能浪费，趁早晨让清醒的脑子工作是再合适不过的了。当然一个成功的人可以没有计划，但一个没有计划的人是绝对不会成功的。
制定计划是我的第一步，按照计划行事会使事事变得井井有条。确定竞争目标也是重要的一点，有了对手就有了前进的动力。
窗外的风吹呀吹，树摇啊摇，我内心充满对新一页的美好憧憬，心中感觉很幸福，很特别，是以前从未有过的特别感受，这也许就是“期待的幸福吧”！
抱着一种幸福，享受着一种幸福，期待着一种幸福，这也许就是我新一页的精彩内容吧！
窗外的一切仍在不断的变化着，我手中的笔放下了，日记本也随着翻开了新的一页。
翻开了新的一页，我又会看到什么，感受到什么呢？让我们共同期待吧！
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●作文百科
记叙文-格式手法
记叙文的基本特征：
1、特点：
以记叙为主要表达方式，综合其他表达方式；
以记人、叙事、写景、状物为主要内容；
通过描述人物、事件及状物、写景来表达一定的中心。
记叙文的语言的特点：准确，生动。
除此之外，记叙文还具有创造性、形象性、情趣性的特点。
2、六要素：
时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）
3、分类：
侧重写人的记叙文，以人物的外貌、语言、动作、心理描写为主。
侧重记事的记叙文，以叙述事情的发生、发展、经过和结果为重点。
侧重绘景的记叙文，以描绘景物、寄托情怀为主。
侧重状物的记叙文，以状物为主，借象征抒怀。
好的记叙文，结构上往往注意安排线索，巧设事件的“焦点”。所谓“焦点”，是指贯穿全文、凝聚文章题材的聚光点。有了焦点，主旨才会有显现，结构才会有疏密，选材才会进一步集中、优化。“焦点”的形式多种多样，大致可分为人、物、事、情四类。
给文章巧妙安置“焦点”，不仅使文章结构谨严，体现文章艺术集中和统—的美学原则，而且据此更能透视文章的思想内涵，往往能创造出歌德所说的“通过一种完整体向世界说话”的艺术境界。
所以记叙的线索：一般有以时间转移、一人、事、物、和感情为线索。
多数记叙文存在着两条或两条以上的线索。如《藤野先生》，文章除了以作者与藤野先生交往为叙事线索（明线）外，还有作者爱国主度思想感情这一暗线。
4、顺序及特点：
常用的有四种——顺叙、倒叙、插叙、补叙。
顺叙—以事物发展的时间先后顺序记叙，以事物或观察的空间顺序记叙。→脉络清楚。
倒叙一先写结局，再追述事情的经过→埋下伏笔；直接清楚。
插叙—暂时中断中心事件的`叙述，插入相关的另一事件的叙述→对缘由做补充；对人物做介绍。对主要情节起补充衬托作用。
补叙—与插叙基本相同，但内容更简洁、笔墨更简约。
5、方法：
（1）叙述：对事情原委、始末作直接的介绍、说明和交代，是基本的表达方式。
（2）描写：对人、事、物、景作具体形象的具体刻画和生动描摹。
①人物描写（肖像、语言、动作、心理）；
②景物描写（交代环境、烘托气氛、表达心理、抒发感情）；
③细节描写（细微、典型）
（3）夹叙夹议：记叙或描写中穿插分析或评论。
（4）抒情：对感受和感情的抒发、表达：
①直接抒情:直接抒发人物或作者的思想感情；
②间接抒情:通过记叙、描写或议论来抒发感情。
（4）说明：是用简明的语言、客观而准确地解说事物或阐述说事理的一种表达方式。
（5）议论：根据作品写出自己的见解或道理。
除此之外，记叙文常用的表现手法有：描写、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫、象征、比喻、以小见大、欲扬先抑、借景抒情卒章显志、托物言志等。
6、层次划分方法：
（1）按事件和发展过程来划分，如《皇帝的新装》
（2）按空间转换来划分，如《老山界》
（3）按内容变化来划分，如《从百草园到三味书屋》
（4）按人物、场景变化来划分，如《分马》
（5）按感情变化来划分，如《荔枝蜜》不太喜欢蜜蜂—想去看蜜蜂—赞美蜜蜂—想变成蜜蜂。
（6）按表达方式的变换来划分，如《一件珍贵的衬衫》，抒情—记叙—抒情、议论。
7、记叙的人称：
一般采用第一人称（真实可信）和第三人称（更加广泛），个别时候使用第二人称（更加亲切）。
以“我”的口吻或角度来叙述的是第一人称，如《小桔灯》《孔乙己》等。采用第一人称来写，便于直抒胸臆，读起来有一种亲切感和真实感。
以第三人称的角度来叙述文章中的人物、事件、场景等，如《皇帝的新装》。其优点在于不受空间和时间的限制，能从更多的方面自由地叙述。
叙事-题材简介
叙事作文主要是以叙事为主的记叙文和散文。叙述，是表达方式的一种，就是把人物的经历或事物发展变化的过程交待介绍出来。叙述是记叙类文章的主要表达方式。叙事时要描写事情发生和发展的过程及前因后果等。以叙述事件为主，突出事件发生、发展和解决的过程。
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