我应当如何来形容老师那炯炯有神的目光？

　　假如我是一位作家，我就要写一篇最长的文章，来描写那有神中掺杂着期盼的目光；

　　假如我是一名画家，我就要用画笔，画出世界上最美丽的眼睛发出的光芒；

　　假如我是一位雕刻家，我就要用上好的材料，雕出一个没有任何瑕疵带着希望的眼睛。

　　然而，我什么都不是，我只是一名学生，我只能用简单的文字，来形容那目光给予我的启示。

　　记得，那是我刚入学的时候，背着书包欣喜的说不出话来，我盼望上学，我渴望学到知识，更期望长大做一个对社会、对国家有用的人。我悄然而至的来到了A班，坐到了一个角落里。望望四周，一张张陌生的面孔，他们好像都聊的很投机，而我，也不敢上前去和他们打招呼，因为我谁都不认识，只能一个人静静的坐在座位上发呆，一股暖流涌上心头，我发誓一定要好好学习。

　　“铃铃铃……”一阵铃声在我耳边响起，这让我更加信心百倍，我坐的更端正了。随之，一个身着白衣服，手上夹着课本的老师走了进来，高高的鼻梁上架着一副眼睛，看上去很有文化。她面带微笑的做了自我介绍，委婉动听的声音，让人觉得温馨舒服。她姓韩，担任我们的班主任。

　　“同学们，从今天开始，你们就是小学生了，下面，我提问一些简单的数学问题，会的同学请举起你们的左手。”老师提出的问题很简单，母亲在上学之前就教过我。只见同学们都“刷刷”的举起了左手，都争着给老师留个好印象，我何尝不想像其他同学一样，骄傲的举起左手，哪怕只有一道，我也心满意足。然而，我却没有勇气，我不敢。我怕万一回答错了，同学们的嘲笑以及讽刺的眼神，老师的责骂与批评。

　　时间就这样一分一秒的过去了，我越发着急了，就像热锅上的蚂蚁一般，忐忑不安的坐着……终于，渴望击败了胆小。我悄悄地举起了左手，正当老师的目光投向我的时候，我又立刻放下了。并且马上低下了头。就这个瞬间动作，却被韩老师尽收眼底。她好像明白了我的心思。正当我慢慢的抬起头时，与她的眼神正好相碰，那是慈祥的眼神、是鼓励的眼神、是期盼的眼神。好像在对我说：”你能行！”于是。我再一次举起了手。“请这位女同学来回答”。老师向我点了点头，顿时，我的脑袋像一张白纸一样，什么都忘记了，脸也憋得通红，在短短的几秒钟，设想了几千种几万种回答错了时的场景。我颤颤微微的站立起来，手和脚好像也不听使唤了，心跳的速度快的惊人，仿佛就要跳出来了是的。我定了定神，稳定了一下情绪。小声的回答出了这道题的答案。“好，不错，请坐！”老师微笑的说道。“同学们，这位同学回答的非常棒，我们给她鼓鼓掌吧！”“啪啪啪……”教室里立即响起了雷鸣般的掌声。我也在掌声中坐下了。虽然内心还是非常紧张，但是多了几份心安。多了几份欣喜。就仿佛是我干了件大事似的。

　　几天过后，照样像往常一样翻开作业本，映入眼帘的是几行显眼的红色字体：你很优秀，只是不爱表达。如果你在勇敢一点，相信你会更棒的。我的眼泪立刻在眼眶中打转。虽然只有简单的几句话，但是足以让一个入学不久的小孩感到欣慰以及温暖。

　　现在我已经不是当初那个胆小的女生了，我已经长大了。我要感谢我的韩老师，是她那鼓励的目光，才让我摆脱胆小，成为一个勇敢的人。