倾听是一种尊重、一种内心的修养。下面就随小编一起去阅读关于倾听的主题作文,相信能带给大家启发。
手中的马克杯还残留着余温,我眯着眼睛,微微仰首,面无表情地看着窗外布满阴霾的长空,不发一语。
“要下雨了啊,看来今天去不了了。”
冷不防的声音传来,她依旧紧盯着电脑屏幕,未曾有一丝动作,或许说刚才那话只是她自言自语还实际些。
我应了声“嗯”,没再搭腔。
随即,天空蓦地一声雷响,似乎震动了大地。条件反射地转头,果不其然的看见她按在鼠标上的手顿住,就连脸色也开始变得不自然。我轻叹一口气,瞥一眼阴沉的天空,知道这雷公大爷还有的闹腾,双手一伸,捂住了她的耳朵。
相处了十多年,她还是一如既往的怕打雷,记得八岁那年跟她偷偷溜出去,跑到学校后的那座小山坡上玩,其实算不上好奇,只是觉得偶尔违抗下父母的叮嘱也蛮刺激的。也是那次,我发现了她怕打雷的一面。我从没想过,在当时年幼的我心中天不怕地不怕的朋友竟也会有脆弱的一面,或许在那时,我才意识到,其实人都是会软弱的。
“你还是这么怕啊……真搞不懂,有什么好怕的。”我嘀咕着,手上的力气却不由得加重了几分。
“我有什么办法嘛,这么多年了我就怕这个,不就跟你只害怕蛇一样吗?再说你就是看到蛇的模样都能吓得乱叫,还说我咧……”
提到那个让我极度反感的字眼,手上不可置否的起了鸡皮疙瘩,我的确很害怕那冰冷的玩意儿,甚至已经有点神经质了。
“雷声是怎么出现的,你物理比我好,难道还不清楚?这是大自然的产物,我想,或许雷声就是大自然表达的方式吧。”我幽幽地说着。
“……或许吧,虽然不怎么好听就对了。”她紧皱的眉毛有些松动。
脑海中那早已不完整的记忆里,还有着那么一段对话,如此清晰,尽管说话的人影早已经模糊,我却依旧知道那两人的身份……
那棵大榕树下,老人坐在榻上,手中的蒲扇似有似无地晃动着,脚边,坐着不安分的孩子,软软的手指捏着枯黄的落叶扯着,玩着,似乎一片叶子便是一个世界。
老人开了口,有些沙哑的声音或许不是那么好听,但却满满的都是宠爱:“孩子,你有听到什么声音吗?”
孩子抬起头来,好似认真的捂住耳朵,半响,摇摇头,说:“没有啊,奶奶,有什么声音?”
老人笑得更柔和了:“有的,你没听到吗?把眼睛闭起来,用心去听,你就能听到风儿、鸟儿、花儿在说话哦。”
孩子听话的闭上了眼睛,可是,耳边依旧什么都没有,她有些失望地撇着嘴:“没有啊,奶奶,你听得到吗?”
老人的眼中闪烁着,满是老茧的大手揉了揉孩子的短发:“会听到的,总有一天,等你长大了,就会听到的。”
“记得,孩子,大自然是有生命的,就跟人一样,所以她也是会说话的,可是,只有用心的人才能听得到,你想听到吗?”
孩子瞪大了那双眼睛,点头道:“想!”
“那就做一个有心的人,用你的心去观察这个世界,倾听大自然的声音,记住,无论何时何地都不能丢弃你的心。”
孩子不是很明白,但却很用力地点了。
“嘀嗒……嘀嗒……”
多么令人感叹的声音!曾几何时,我们在静默之中,细细倾听着这扣人心弦的声音;时间一分一秒地过去,但是,我们却在原地站立!这是讽刺,还是悲哀?
如珠似宝的时间在转眼中逝去,我们又何曾为之伤心,为之哭泣?然而,我们伤心有何用,哭泣又有何用?毕竟过去的始终是过去,即使叹息亦无法挽回。昔日的辉煌,昔日的忧郁……不过,这只是过去,并不能代表将来。随着时间一点一点地流去,过去的欢笑,过去的辛酸,也会逐渐离我们远去。我们不断地回忆过去,为何不展望将来?
或许过去的是泪水,但只要你珍惜,那么将来的定然是快乐,哪怕是一分一秒,只要你珍惜了,就定然会有无比的收获,而这收获了的,将会成为毕生的经典。或许你现在仍处挫折,满心悲伤,这只是生活“欺骗”了你,不要悲伤,不要心急,忧郁的日子里需要镇静:相信吧,快乐的日子将会来临。你切勿产生时不与我的想法,也不要对美好的目标、珍贵的生命轻言放弃,而要坚信:一分耕耘,一分收获;只要你付出了,那么将来你所得到的回报将会无比丰厚。坚持就是胜利,在逆境中坚持才能锻炼人的意志,只要你闯了过去,成功就不远了。
也许你尚未努力,也许你仍然沉醉在过去成功的辉煌之中,或许你依然为昔日的失败所沮丧。马上醒悟过来!俗语有云:亡羊补牢,为时未晚。只要你能及时醒悟,总能闯出一片天地,成就一番事业。若你继续沉迷下去,或许,你永远也只能听着这沉重、哀伤的声音。
“嘀嗒……嘀嗒……”
倾听,就是集中精力,认真听取;倾听,就是亲近自然的方式;倾听,是接受信息的渠道;倾听,是净化心灵的艺术……让我们学会倾听。
纵观古今,只要是个谦虚好学的人,一个懂得善待他人的人,一个善于反思,自强不息的人,他就懂得倾听。古有唐玄宗懂得倾听大臣们的谏言,正因为如此才有了后来的“贞观之治”。今有共产党善于倾听老百姓的心声,正因为如此,才有了革命的胜利,才有了我们今天幸福的生活。而秦二世正是因为不懂得倾听,偏听偏信,听信赵高之言,才使得秦王朝只传到二世就灭亡了。历史上这么多不铮的事实证明:人应该学会倾听,懂得倾听。
作为学生,我们应该在上课时集中精力,开动脑筋,认真听取,在课余时间,我们应多请教他人,倾听别人的不同的见解和方法。作为领导,应多倾听他人的好的意见,多倾听其他领导有效的管理方法,多汲取他人的教训。作为观众,应学会倾听美妙的音乐,去理解音乐中所蕴含的深意。作为人类,应多倾听大自然的声音,这是非常必要的事,洪水、酸雨、沙尘暴……那是大自然愤怒的声音,人类应感到懊悔。作为朋友,应多倾听朋友的话,采纳朋友好的意见,听取朋友好的忠告,分享朋友的快乐,分担朋友的忧愁……
生活中,我愿意做个倾听者,也喜欢做个倾听者。周末,我喜欢坐在朋友家,倾听她说的各种有趣的事,忧伤的事,陪她一起笑,一起愁。上课时,我喜欢坐在教室里,聆听老师的谆谆教诲。早晨,我喜欢站在阳台上,倾听鸟儿欢快的唱歌声。夜晚,我喜欢坐在窗台前,聆听风吹风铃发出的清脆的响声……
因为我们倾听,所以有了动人的音乐;因为我们倾听,所以有了自然的声音;因为我们倾听,所以有了朋友真挚温暖的话语;因为我们倾听,所以有了师长的谆谆教诲。让我们在倾听中成长。