【精选】写雪景的作文300字4篇
在日复一日的学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家整理的写雪景的作文300字4篇,欢迎大家分享。
1、情节发展较平缓,缺乏一定的起落性。
2、情节变化平淡无奇,缺乏新意。
3、情节平直,毫无悬念,平铺直叙似记流水账。
4、过程详细,结尾却简略不全。结构不合理,给人以虎头蛇尾之感。
5、构思不合常理,内容漏洞百出,不能反映生活的真实。
6、情节大起大落,转换太快,不够连贯自然。
7、比喻生动形象贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。
8、适当地运用对比比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。
9、不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。
10、巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
一提到冬天人们都会想到那寒冷的冬风,却忽略了冬天的“特色”——雪。
雪,它如晶莹的窗花,为冬天增添几丝趣味;它如一位好心的人,为植物们增添了一床厚厚的棉被;它如孩子们的玩具,为孩子们带来了很大的乐趣;它如……
真的,雪特别可爱。在大街上,在房顶上积满了雪,好厚好厚的。在大路上人们不敢去触碰那可爱的雪,生怕给毁坏了这洁白而又神圣的雪。
真的,雪给孩子们带来了乐趣。其实一下雪最高兴的便是孩子们了,雪一停,孩子们就跑出去了,那洁白的雪花落到了手上,特别高兴,便开始了他们的游戏——打雪仗,堆雪人,砌雪屋……玩得可高兴了。
真的,雪特别好心。在田野里,放眼望去一片雪白,那白色的雪给庄稼们披上了一层厚厚的棉被,生怕庄稼们给‘冻“住。
看啊,雪是多么的暖啊。
寒冬里一个星期五的早晨,我起床到家门口一看,哦,一场大雪铺天盖地而来。大雪在灰蒙蒙的天空中纷纷扬扬地飘落,发出“沙沙沙”的响声,好像是天神用他那巨大的双手给人间洒下许多雪花。只见地上的白雪越积越厚,树上、房顶上、草坪里、菜地里到处银装素裹,白茫茫的一片。我吃过早饭,背起书包冒着风雪严寒上学,脚踩在那厚厚的积雪上,发出“咯吱咯吱”的响声,我心里乐滋滋的,忘记了寒冷。
下课了,我们开始堆雪人、打雪仗。我们几个同学先把地上的雪扫成一堆,然后用手压实,再顺着雪地滚动着,只见雪球越滚越大,我们用这个大雪球做雪人的身躯,再滚一个较小的雪球抬到大雪球上面做雪人的头,用木炭做雪人的眼睛和眉毛,用红笔画雪人的嘴巴,用红萝卜做雪人的鼻子,接着在下面的大雪球上雕出雪人的身躯和手,这样雪人终于做好了。这时我的双手冻得通红,但是望着刚堆好的雪人,我心里却很高兴。你瞧,它多么像一个浑身洁白、矮墩墩的老人。我们手舞足蹈地欣赏完自己雕塑的“杰作”后还玩了打雪仗,玩得可开心了。
洁白无瑕的`雪啊,你为我们装扮了大自然,净化了空气。俗话说:“瑞雪兆丰年”,大雪将为广阔的田野带来丰收的希望。
美好的一天即将开始,我揉揉惺忪的睡眼,向窗外望去。看!一片白茫茫的,好像是路上铺上了棉花。我定睛一看,啊!下雪了!下雪了!
雪是美好的,它带给孩子们快乐。我们这些小孩可以尽情玩耍,尽情的享受雪的快乐。打雪仗、堆雪人、溜冰,好多好多有趣的活动。还记得小时候我和弟弟一起堆雪人,滚两个雪球,叠在一起。拿根胡萝卜插在上面,两个黄瓜片当眼睛。最后拿两根木棍差在它的两旁,一个活生生的小雪人就诞生了。我捧着雪,好像如获至宝。看着那软绵绵的雪,好像棉花糖,又好像一把白色的沙。弟弟抓起一把雪,就往嘴里塞。看他的样子,好像味道不错嘛!
从远处遥望覆盖在草地上的雪,白茫茫一片,好像大地穿上了白色的衣服,覆盖了大地上的花花绿绿;又好像粉笔涂满了黑板,黑色的衣服,变成了白色的衣服;也好像橡皮在纸上擦来擦去,擦得洁白无瑕。
可爱的雪“精灵”啊!我喜欢你,喜欢和你一起玩耍,一起堆雪人;可爱的雪“精灵”啊!我赞美你,赞美你那美丽可爱的样子。
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