在中学生作文里，化实为虚的比喻、象征手法，可以让作文意境气象万千，别开生面，意味无穷。而且，这也有一定的难度，需要指导。

　　一、方法具体指导

　　1、选物(引语)

　　观察事物，选取有象征意义的事物，着意观察、感悟、立意。

　　2、绘物(赋语)

　　对所描写、展示的事物进行有目的的描写，描写与所立之意相符，为表里关系，暗含立意。3 .咏物(赞语)

　　把所描写的事物的意义——象征意义揭示出来，加以赞美。用以物喻人的方式或直抒胸臆，赞美其象征的品格精神，显示作文目的。

　　二、启发学生多观察、多感悟、勤练笔。

　　这是写好象征文的基础。观察，是写作的重要源头之一。

　　感悟是立意产生的'关键，是观察的深入，用心着意，则会有一定的思想指向、在这两个过程后，勤练笔成文，则可有成果，让“象征”文成就于笔下。

　　三、有计划，有的放矢地指导训练

　　【范例素材】：

　　1.骆驼——任重道远，坚忍不拔

　　2.海鸥——胸怀宽广，搏击风浪

　　3.海燕——勇敢顽强，远见卓识

　　4.春蚕——兢兢业业，无私奉献

　　5.萤火虫——渺小却不卑微，勇于展示自己的生命火花，点亮暗夜。

　　6.白鸽——和平友谊的使者

　　7.喜鹊——活泼热情，吉祥如意

　　8.春燕——报春使者，勤劳亲善

　　9.白灵——聪明伶俐

　　10.梅花——坚贞不屈

　　11.竹子——虚心有节

　　12.松树——顽强，永葆青春

　　13.小草——坚韧顽强，默默奉献

　　总之，一分耕耘，一分收获。勤出成果!

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