自行车的秘密教学设计范文

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编收集整理的自行车的秘密教学设计范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　教材学情分析：

　　学生对自行车已经很熟悉了，但真正深入去观察它的构造、研究运动原理还是头一次。因此，就会产生浓厚的研究兴趣，但是学生刚刚对简单机械有所认识，对发现自行车上的`简单机械并加以解释会较难。

　　教学目标：

　　1、通过观察玩具机器模型找出它的“动力、传动、工作、控制”四部分。

　　2、通过观察自行车分析出它的某一部分有哪些简单机械组成。

　　3、愿意与其他同学合作完成对自行车各部分的分析。

　　重难点：

　　通过观察认识机器的动力部分、传动部分、工作部分、控制部分四部分的组成。

　　教学方法：观察、合作探究

　　课前准备：自行车一辆

　　教学步骤：

　　一、课前导入（自主学习）

　　1、观看视频：自行车特技

　　2、提问：关于什么运动的。

　　二、合作探究

　　（一）对链条和齿轮的研究

　　1.在自行车上的各个部分中，你最好奇的是哪个部分？（一般学生会指向链条和齿轮）

　　思考：链条与两个齿轮啮合，能起到什么作用？

　　2.观察前后2个齿轮，你发现了什么？齿轮的大小对自行车速度有什么影响？

　　3.对自行车的前后2个齿轮进行观察研究，并做好记录工作。

　　观察内容、记录数据

　　大齿轮齿数

　　小齿轮齿数

　　大齿轮转一圈，小齿轮转几圈？

　　小齿轮转一圈，大齿轮转几圈？

　　4.小组内进行探究讨论，发现2者之间的关系，并进行总结（大齿轮带动小齿轮，转动速度变（），小齿轮带动大齿轮，转动速度变（）。

　　三、寻找自行车上的简单机械

　　1.自行车上应用了许许多多的机械原理，找找看，我们能在自行车上发现哪些简单的机械的应用。（填表）

　　2.和小组的同学交流，把大家的发出记录下来。

　　3.选择一个自己感兴趣的关于自行车的机械问题，和小组同学一起制定一个研究计划，然后开展研究。

　　四、视频：自行车的发展史

　　五、现代自行车的设计创新图片

　　板书设计：

　　自行车里的秘密

　　动力部分：脚踏板

　　传动部分：链条

　　工作部分：车轮

　　控制部分：车把车闸

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