写给班主任的作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的写给班主任的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

写给班主任的作文1

　　静谧的天宇，每颗星都有自己的轨迹，那一颗颗比钻石还璀璨的星星给夜晚带来了数不出的美妙，而每一个星云都有一个美丽的漩涡，在漩涡中的最大最美的星体被周遭的星星隐没了光辉。

　　其实，我们这些学生就好比那几颗星星，而那星体便是被星星环着的班主任。

　　我依稀记得开学见到班主任时诧异的神情，原本以为刚上任的班主任难以束缚住我们这些不谙世俗的学子，却不想那位年轻的班主任一下子抓住了我们的心。

　　一年前的运动会前夕，那天傍晚对我们苦口婆心教导着的人一直存在我的脑海深处，我听见的是那位班主任向我们诉说着她的苦水，我们作风的散漫，学风的不正，对班级荣誉的不上心，以及太多太多都深深地刺痛着她，我们18个女孩就站在篮球场上，太阳的余晖照在我们身上，我只记得当时我的`头垂得好低，耳畔若有若无地传来带着哭音的教诲，只觉着这是老师第一次透露出对我们的失望……

　　第二天的运动会上，我们向蓝天向白云抛洒我们的热泪，我们的不服输，我们用行动向班主任来忏悔我们所做的错事。训练时不愿大声喊口号的我们都张大了嘴，我们要向所有人证明我们班是一个大大的银河系，被星星们隐没光辉的是那默默无闻的班主任，而我们这些星星为了不让大大的星体伤心正在为银河系小小得努力着，曾经我们引以为傲的羞涩与矜持，早已在那天的口号声中所玉损，或许背对着我们的班主任听见我们的口号会小小的欣慰吧。

　　正式的比赛开始了，毒辣的阳光照在我们身上，我看见别班的老师纷纷拿出遮阳防晒必备，或是直接躲进那一方凉快的办公室，而我们这位正处于爱美时期的班主任却在为我们这些运动健儿而奔波。在我跑决赛的赛场上，我看见的是老师在终点为我扬手，我听见的是老师正欣喜地呼唤着我的名字，为我的比赛而呐喊助威。比赛的开始，比赛的结束，这期间短短的十几秒，我耳畔除了扬在脸上的风声便只有某位老师声嘶力竭的叫喊，我冲向终点时的动力不知何时起变成了一个身影，一个大大的又小小的身影。

　　某位我很熟悉而又不熟悉的班主任，你可曾知道在我知道我是第一个冲向终点的人后的喜悦更是因为看到了你脸上的喜悦而展现的，你又是否知道你当时脸上的喜悦是我从没见过的，当时的你笑得那么美。

　　属于我们这些星星的美丽的星体班主任，在我们这些不懂事星星给你添乱的近两年时间里，你的一颦一笑早已入了我们的眼。愿我们彼此珍惜，我们这些星星的光芒终将盖过星体，这莫不过是彼此最美的心愿。

　　天际的那颗星体，你可曾听到我们这些星星的小小的呢喃？

　　愿我的星体班主任不再为星星而皱眉，愿我们这些星星能让星体班主任欢乐，愿有星体和星星的银河系一切都好。

写给班主任的作文2

亲爱的家长朋友：

　　您好！

　　和您打交道一年多了，一直以来，您一如既往的理解、配合和支持我的工作，我深表谢意。这次给您写信想和您探讨以下两个的问题：

　　一、随着孩子年龄的增长而出现的一些躁动问题。

　　学生进入二年级后，在求实这片沃土上，虽然绝大部分孩子都能顺利完成从一年级到二年级的过渡，但是我也看到了他们在生理、心理方面的微妙变化，近阶段来，部分学生太在意自己的形象，甚至出现在课堂上对着照镜子，用手反复整理发型现象，课下大声喧哗，以期引起别人的注意，自习课不够专注，作业不能按时高质量的完成……这是一个人从幼稚到成熟的的必经阶段，想想我们不也曾年少轻狂吗？所以一方面我们没有必要谈虎色变，焦虑生气，一方面要做正确的引导，相信每个孩子都能成为一个积极阳光，健康向上的优秀学生，当然，我说的优秀更侧重于心理的健康，我们求实的教学理念不就是先教育孩子成人，其次才是教育孩子成才，将来到社会上，孩子们都能成为一个合格的社会公民吗? 所以，请家长们在家也细心观察，及时发现问题，及 时和老师沟通，加强家校合作，共同解决孩子的问题。

　　二、关于生活、学习中的细节问题。

　　昨天早上，我们开了一个段会，段会的主题就是“做好最后的百分之一”，实际上，孩子们在学校做得已经很好了，不管是学校领导还是班主任，不管是生活老师还是餐厅管理员，对于他们安排的工作，孩子们都尽心的去做了百分之九十九，只是因为时间或者贪玩或者习惯等原因而没有把最后的百分之一做好，真是功亏一篑。接下来我们又开了一个班会，主题是“做最好的自己”。我先让几个同学谈谈自己的理想，谈谈自己将来想从事什么样的职业，孩子们兴高采烈，有的说要做律师，有的说要做医生，有的要做企业老总……

　　我接着又问孩子，从事这些职业的人需要具备什么样的性格特点，然后从中找出要想做好一项工作共同的特点，孩子们很快就找到答案，那就是“必要的知识技术以及认真、细心工作作风”，我又郑重的告诉孩子们，老师绝不是忽悠你们，不信，这次回家，你们和自己的家长交流一下，看看家长的答案是什么。

　　为此，我设计了三个简单的问题，家长朋友，您只需做出肯定或否定的回答并签上名字就行，请家长们务必在百忙之中和孩子沟通一下，为了孩子，让我们共同努力！

　　祝您阖家幸福快乐！

　　班主任：

　　附问题：

　　1、不管您家庭条件多好，孩子是否应该努力学习？

　　2、不管您家庭条件多好，孩子是否应该对自己的言行严格要求？

　　3、用您的亲身经历和体验告诉孩子，努力学习，严格要求自己的言行，对孩子将来走向社会是否有好处？

　　家长签字：