当我受到表扬时小学五年级作文
“蒋夏添,你真棒!这么快就学会了,真让我骄傲!”听到郑教练对我的泳技给予的表扬时,心中充满了无限的喜悦!
为了让我学会游泳,妈妈带我去公园路体校上游泳课,起初我胆小极了,刚一下水就呛水,但每次失败的时候,郑教练总能耐心地指导和帮助,渐渐地我的泳技有了一点点提高。
一次,郑教练让我们练习自由泳,距离为500米,我听到后感觉很累,因为要游五个来回,郑教练好像看出了我的心思,轻轻对我说:“蒋夏添,不要被事物的表面现象所吓倒,只要你把它看做一件简单的事情来做,就不会难了!”我听后觉得很有道理,按照教练说的一步步去做,果然,我只用了二十分钟就游完全程,这时教练又笑眯眯地说:“虽然你游的姿势和速度都不错,但是你憋气的时间太短,如果憋的再长点,就更好了!”听了教练的话,我又下水试了试,感觉憋气的确不够长,我对教练说:“您说的很对,我会努力练习的!”“很好,只要你用心,肯下功夫,就一定能学会!今天就训练到这,明天见!”
回家后,我拿出洗脸盆,倒满水,开始练习憋气,起初我只能憋七八秒钟,但是我坚持练习,一个星期后,我能在水里憋住二十几秒!功夫不负有心人,经过两个多月的训练,我的憋气时间、游泳的姿势和速度都大有长进,教练或许是看到了我的进步,她面着微笑地说:“蒋夏添,你真棒!游泳进步很大,真让我骄傲!”说着,还给了我掌声,这掌声将激励着更加努力的学习,掌声让我知道了用心去做,坚持去练,就一定能获得快乐!
一天放学,我走到楼下看见了有一位老师掉了一个信封,我连忙走过去捡起来打开一看,老师的信封里有600元钱,我立即跑到老师面前递给老师。老师连连道谢,我不以为然地走了。
第2天,老师要来我们班级听课,竟然是昨天的那位老师,这时她看见了我走到我桌子前对同学们说:“我要表扬这位同学。”同学们纷纷议论了起来,老师把昨天发生的事情说给了同学听。老师走上讲台郑重其实地对同学们说:“我们要学习他这种拾金不昧的品德。捡到东西不占为己有,要归还给被人。”我的心里沸腾了起来。
虽然这是一件小事,但是我们从小就要养成一个好的品德。刚开始我还不以为然听了老师这番话,其中我也受到了教育。
每一个人,都会受到表扬,即使你是一个调皮捣蛋的孩子。当你受到表扬时,心里会有什么样的感觉呢?
刚刚开学,老师的作业并不多,所以每一位同学,都会很努力很认真的去完成。在前天的.下午,没想到,我的数学作业本竟被成为了学生们的展览。老师拿着我的作业本,向同学们展示,当时我的心情别提多高兴了,心里的那块石头一下子就蹿上了天只可惜是心里的石头,要是我能够一下就蹿上上天该多好啊,那要多么的刺激啊!
当五年级期末我被评为了“三好学生”。我便以飞一般的速度就跑回了家,马上就把喜讯告诉了妈妈,妈妈一下就把我抱了起来。当时的心情是多么的好啊,多希望时间不要过去,就停在那里,永远享受着这样快乐,这是件多么惬意的事情啊!
我是多么多么希望,时间把所有的批评都拿走,把所有的表扬的时间都停留不动啊!
“叮零零……”上课铃声响了。符老师拿着一些我们考的单元试卷,符老师脸上露出喜悦的表情走进教室。这时,我觉得这次单元测试我们班应该考得很好吧!
符老师站在讲台上,没有说些什么,只是指了指我。咦?符老师干嘛指指我呀?会不会是大家考得很好,我却考得很差呢?我疑惑不解。符老师开始报成绩了。“陈泽平98分,冯若男98分……”她们考得这么好,那我会不会也像她们那样好呢?不可能吧,符老师刚才还指指我呢!眼看试卷马上没了,可是我还没被报到。
过了一会儿,只有一张试卷了,我还没报到,那张试卷就是我的了。可是,符老师没有报出来我考了几分,却说:“没拿到试卷的人下课到我办公室了。”我的心一下子不安起来,没等我多想,下课了。
想起老师说的话,我的心又不安起来,我慢慢吞吞地走到办公室门前,说了一声“告报”,老师们哈哈大笑,我却一点也不知道,走到了老师面前,老师对我说:“唐丽燕,你知道你考了几分吗?我告诉你,你这次单元测试考了99分,全班第一。”我垂下的头一下子抬了起来。“唐丽燕,你不要骄傲,要努力下次再取得好成绩。”我走出办公室,心里的那块大石头也终于落地了。
每个人在成长的道路必然都会被表扬。表扬,是一种能很好的鼓励我们不断进步的话语。
但我自己却认为,无论考得好不好,无论有没受到表扬,都是无所谓的,我只是领了心意。就算没有给我任何的表扬,我也不会放弃不断进步。
上一次月考,我考了全班总分第一名。出成绩的那天晚上,我回到家里,跟我妈妈说了这件事。她立即就好像发生了大事一样,狠狠地表扬了我一顿,但我只是微微的一笑,就走开了。
虽然,我在表面上没有体现出兴奋,但我其实是把兴奋藏在了心底,不表现出来。我不喜欢把兴奋表现在脸上,并逢人便夸,我觉得那样太张扬。
何况,我对于受到表扬也是司空见惯的。我从小成绩就很好,经常受到爸爸妈妈的表扬,也就见怪不怪了。
还有另外一件事情,那个事其实只是一个小事。
前天下午的时候,上化学科训课,我们周测。我在这一次测验中考了100分,全班第一。当老师说出我的分数时,全班掌声雷动。但我却不紧不慢地走上了讲台,拿回了我的卷子,回到座位上,继续复习我的化学,以应对第二天的考试。
我认为表扬其实没什么,但它的作用主要体现在精神的方面,可以使我们获得鼓励,不断进步。
当我被表扬的时候,虽然我会兴奋,但我会表现出一种淡定,因为我是个不善于表达情感的人。
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