小学生遵纪守法我先行作文

　　关心爱护身边的每一个同学。让我们对过去的不文明行为说再见，同学们要对照规范找自己差距。小编收集了遵纪守法我先行征文，欢迎阅读。
 

　　第一篇：遵纪守法我先行

　　“真儿，你爷爷生病了，中午你帮妈妈去送下饭。”

　　“放心吧，妈妈。”

　　爷爷喜欢吃点银耳，我就做点银耳汤吧。说干就干，撕开口袋，倒出银耳，洗去杂物。接下来就让电饭锅完成任务吧。“电饭锅啊电饭锅，你可要给我好好工作哦。”我拍拍胖嘟嘟的锅身。

　　盛好银耳，拎起背包，推上车子，转眼就来到了人院南边的红绿灯。抬眼一看，哦，红灯正盯着我。“凶什么，我知道这时候不能过去的。”

　　一分多钟，好长的时间啊，60，59，58……我低头看看手表，已经十二点了，爷爷肯定眼巴巴地等着我给他送饭呢!再看看，由于是中午，马路对面一个人也没有，怎么办，这个时候过去应该不会有什么交通事故的。想到这儿，我赶紧抬起左脚准备来个胜利大逃亡。

　　左脚刚迈出去，右脚刚刚抬起，手里的饭盒无意中碰到我胸前的红领巾，刚跨出去的脚停了下来。不久前，学校刚有警察叔叔来做了半天的讲座，要我们小学生从小做个遵纪守法的好公民，我还代表全班同学上台发了誓言的。他们就那样站着讲了半天，中间硬是一个字没停，给我留下的印象特别深。拍拍胸，好险，差点就是个不合格的'红领巾了。

　　“小同学，我早就看着你了，真不错。”不知什么时候，马路对面来了个交通警察，不管有没有人，交通法规一定要遵守的。”

　　我则红了脸，遵纪守法我先行，我为人人，人人为我。5，4，3，2，1。绿灯亮了，我高兴地跨过人行道。

　　第二篇：遵纪守法我先行

　　自从胡锦涛爷爷提出 “ 八荣八耻 ” 以后 , 我认为我们每个人都应该做一个遵纪守法的好公民。可是有些人却不这样想。

　　一天我正在看 “ 扬子晚报 ” ，突然一则 “ 血淋淋鹿肉让孩子受惊 ” 的新闻一下子引起了我的注意。仔细的看了一下，原来 “ 白马公园 ” 美食节时有一位烧烤摊主的摊上有一块残缺的鹿肉，这引起许多孩子的惊叫 , 其中有一个叫段健红的小朋友对摊主说 :“ 梅花鹿是国家二级保护动物 , 是不可以猎杀的。 ” 可摊主却没有理睬他 , 一遍、两遍、三遍都没有回应。

　　还有一次 , 我看到一个少先队员急匆匆地上学校 , 却碰到了红灯 , 眼看快要迟到了 , 他心里十分着急。这时一位叔叔说 :“ 小朋友 , 别等了 , 现在走还来得及 ” ，说完那位叔叔跑着闯过了红灯，可那位少先队员却没有走。他想，如果我现在闯红灯 , 也许不会迟到 , 可就不是一个遵纪守法的好市民 , 我不能走。于是他一直等到绿灯亮了 , 才快步的穿过马路 , 向学校跑去。

　　想想那位摊主比少先队员大 , 比她们懂得多 , 却不懂得遵纪守法。难道他们不为自己的行为而感到羞耻吗 ? 难道只有猎杀熊、烧梅花鹿肉才能赚钱吗 ? 那位少先队员遵纪守法的优秀品质不值得我们学习吗?

　　从今天开始，不管以前怎样 , 我们都要做一个遵纪守法的好市民 !

　　第三篇：遵纪守法我先行

　　今天，我们班开了一次别开生面班会，当老师喊：“班会开始!”后，教室里顿时鸦雀无声。

　　“孟子说：‘不以规矩，不成方圆。’大家都知道：规与矩原指校验正方形和圆形的两种工具，后来引申为人们言行上的准则和规范。我们小学生行为的“规”和“矩”指的是什么呢?它就是《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。这些内容向我们全面展示出当代小学生应如何塑造自己的形象。不少同学严格按照《行为规范》去做，从而使自己日益成熟起来。但是，有个别同学未必真正领会它。今天，我希望通过这次班会，使大家能深入地理解《小学生日常行为规范》和《小学生守则》要求，从而转化为自己的行动。”老师语重心长地向我们说。

　　老师又说出了一句话，让我受益匪浅：茫茫人海，大家能相聚在一起，一同学习，一同游戏，一同成长，是多么不容易啊!可是，有时候，同学们会打架，欺负弱小，不尊重老师，上课不专心听讲的行为时常发生。这深深地伤透了老师的心。就让我们一起唱一下《谦让歌》吧!

　　《谦让歌》

　　好儿童，要谦让，好处方便我不抢，

　　不学小羊乱顶撞，要学孔融把梨让。

　　不抢先，能让人，先别人，后自己，

　　人人夸我：你真棒!

　　滴滴哒哒响，公共汽车到，

　　探亲访友的，登山游湖的，

　　谁都希望上，谁都不拥挤……

　　班长杭乐怡说：“唱了以后，大家有什么感想?”刘嘉豪说：“我们要互相谦让，不贪图便宜!”刘一帆说：“遇到事情要谦让，不要动不动手就打架!”张琳琳说：“我们要好好学习，互相谦让!”薛智睿说：“我们要遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，做一个有文明、心胸宽广的人!”……

　　我想老师听到大家争先恐后的发言，一定很欣慰。是的，让我们从现在开始，关心爱护身边的每一个同学。让我们对过去的不文明行为说再见，同学们要对照规范找自己差距。