今天下午上生活课的时候,李老师神秘地对我们说:“小朋友们,这节课我们来做一个小实验,好不好?”我们听了都欢呼起来:“好!太棒了!”
李老师先用剪刀把一张白纸剪成许多小纸片,放在讲台上,然后拿一把塑料直尺在头上不停地搓,搓了一会儿,迅速地把尺往小纸片上一按,接着轻轻地把尺提起来。咦,小纸片都吸到尺上面去了。真是太神奇了!我们都好奇地问:“李老师,小纸片为什么会被吸到尺上面去呢?”李老师笑着说:“因为塑料直尺与头发摩擦以后产生了静电,所以能把比较轻的小纸片吸起来。”噢,原来是这么回事!
今天,一上课老师就问我们:“你们知道怎么发电的吗?”同学们,你看看我,我看看你,都说:“不知道。”
“那就做一个小实验吧”老师说。
只见老师先把纸撕成碎片,再拿起一只圆珠笔,用笔端在衣服上使劲地摩擦,然后把笔端靠近小纸片。嗨!真神奇,小纸片被圆珠笔吸了起来。同学们好奇地问:“为什么会这样?”老师得意地说:“喏,是摩擦后产生了电,才能把纸片吸起来的。”
同学们迫不及待地说:“让我试一试吧!让我试一试吧!”同学们照着老师的方法去做,果然也把小纸片吸起来了。我兴奋地喊着:“我会发电了!我会发电了!”
通过这个实验,我明白了摩擦能发电。
早上,我对妈妈说:“一个纸团放在水里,不会湿你信不信。”妈妈说:“不信。”于是,我找来一个大纸团压在一个大玻璃杯里。然后,把杯口朝下垂直按进一个装满水的桶里,过了一会儿垂直取出杯子,让妈妈看,妈妈半信半疑地把纸团展开左看右看,“纸团是干的”妈妈说:“这是怎么回事呢?”我挠挠脑袋说:“不,不知道。”妈妈笑了笑语重心长的说:“做实验,要懂得道理,光会做有什么用呢?”让我来告诉你吧:“纸团不被浸湿是空气帮了它的忙。当我们把杯子按下时,水并没有全部进入杯子,因为杯子里还留有一部分空气,而纸团在空气中受到了保护,所以没有被水浸湿。”原来妈妈是故意考我的,但是我仍然十分高兴——因为我知道了纸团浸不湿的原因。
篇四:小实验
星期四的科学课,我们做了一个有趣的小实验——材料的传热性能。
上课铃声响了,我们在岑老师的带领下走进实验室。岑老师给我们讲了实验的过程,我们就开始动手了。
我先把一块中间穿了一个洞的圆形铁片放在三脚支架上,然后开始做“锅”了。我先拿出一块圆形铜片,在铜片周围围上橡皮泥,贴紧,不能有空隙。很快,铜“锅”、铁“锅”和塑料“锅”就做好了。做好了“锅”。我们又在“锅”里倒上同样多的水,放在三脚支架上面的铁片上,每个“锅”离小洞要有一样的距离。岑焕泽点燃酒精灯,把它放在三脚支架中间,就完成了实验准备。
我们耐心地等待着哪个锅回最先冒气泡。过了一会儿,岑焕泽惊喜地叫到“铜锅冒烟了!”我们仔细一看,果然,一丝丝白烟正从锅里冒了出来。又烧了一会儿,铁“锅”也冒烟了,我们把酒精灯盖灭,就用手指碰了碰水,结果是铜“锅”里的水最烫,铁“锅”第二,塑料“锅”第三。
今天的小实验真有趣!
今天上午我学完毛笔,回到家等待着臧雨溪、臧雨浓等同学来我家玩儿。妈妈要领我们做几个小实验,他们终于来了,实验开始了。
第一个实验是油壶倒完油后总是向壶底下淌油,怎样能让它不向下淌油呢?我们想了许多办法,可是都没有想出更好的办法,最后妈妈告诉我们,用棉布缠到皮套上,把皮套套到油壶的“嘴”上,这样油淌下来的时候就会渗到布里,就不会淌到壶底下了。我们按照妈妈的方法做了,试了一次,果然不向下淌油了。
第二个实验就是用牙刷刷牙的时候泡沫总会流到手上,特别赃,怎样能解决这个问题呢,我们也想了许多办法,最后洒逸想出了一个好办法,就是用大约三厘米的胶皮剪个口套在牙刷上,这样流下来的牙膏沫就会顺着胶皮流到池子里了。
第三个实验就是用饭勺盛水往细口瓶里倒,看谁倒的准。它们都倒完了,就轮到我倒了,我想:瓶口这么细,我肯定倒不进去几滴水,一定都会洒在桌子上。我倒的时候小心翼翼的,生怕掉倒桌子上一滴水。结果还是倒在了桌子上了。我暗暗为自己鼓劲:没事,工夫不负有心人,多练几遍就好了。我就又倒了几次,一次比一次倒的好。终于我把一勺水都倒进了瓶子里。从这件事我悟出了一个道理:不管什么事,只要多练习,就是再难的事也能成功。最后,妈妈让我们用一个成语概括这个实验,我们一齐说:“熟能生巧”!
今天的实验收获可真大呀!通过这次实验我们知道了许多新知识,以后我还要做更多的实验,让自己的知识更丰富!
有一天,科学老师说:“回家把小苏打和白醋混到一块,再点燃一根火柴放在水面上方会出现什么结果。”
放学后,我就买了小苏打和白醋、火柴。回到家,我就拿来小碗,先倒进白醋,再把小苏打粉倒进白醋里,小苏打粉一接触到白醋,小碗水面上就冒起了雪白的泡泡,像倒出来的雪碧一样,同时我闻到有一种刺鼻的味道。我点燃火柴,放到小苏打和白醋混合的液体上方一厘米处,火一下就灭了。
我又把水到掉,只放了小苏打,又点燃一根火柴放到上方,但是火没有灭。我又把小苏打到掉,只放了白醋,又点燃一根火柴放到上方,火还是没有灭。现在我知道了,小苏打和白醋混到一块的气体把火灭掉的。
我想再试一试,先把小苏打粉倒进小碗里,再倒进白醋。碗里发出“嗤嗤”的声音激烈地冒出雪白的泡泡,像水煮开了一样;难闻气味一下来了。我又划了一根火柴,慢慢接近水面,离水面一厘米的地方火又灭了。
我追着问妈妈为什么?妈妈说:“上网查一下吧!”。在网上我看见是这样写的:小苏打和白醋混合后产生了一种新物质,这种物质是二氧化碳。二氧化碳可以使燃烧着的火熄灭。
我以后要做更多的小实验,才会懂得更多的知识。
上课了,许老师笑容满面地对我们说:"你们想做小实验吗!"同学们兴致勃勃说道:"想!"
只见许老师从一个纸盒里拿出透明的杯子,一根红红的蜡烛和一个打火机"啪"一声打着了火,点燃了蜡烛。神秘地说:"请同学们细心观察"我们都想很好奇,想看看究竟。这时老师慢慢地把杯子往下移,火苗渐渐变小了,最后无力的颤抖了一下,火灭了冒出了烟。老师问:"火苗为什么灭呢我们纷纷举手,老师请我回答,我胸有成竹地说:"因为燃烧需要空气。"
同学们,你们知道吗燃烧需要空气。
今天上午,我和爷爷做了一个小实验。
首先,拿一个大碗,点燃一根蜡烛(短的),用蜡烛油把蜡烛固定在碗底上。接着,把红色的水倒进大碗里(不要太多)。然后,把透明的玻璃杯罩在蜡烛上。过了一会儿,蜡烛就灭了,杯子里的水面升高了。
这个小实验告诉我们,氧气能够帮助燃烧,氧气用完了,蜡烛就会灭的。这时杯子里的气压比外面的低,水被压到杯子里去。所以,杯子里的水面升高了。
今天的小实验好有趣呀!以后,我还要请爷爷教做更多的实验。