篇一：同学之间

　　我和薛博文是同学。在上星期，我们之间发生了一件不愉快的事情。

　　记得那一天，我和薛博文“大打出手”，事情是这样的。下了铃声一响，我便玩起了陀螺，陀螺在地上不停地转着，他看见了，以迅雷不及掩耳之势把我心爱的陀螺抢走了，我毫无防备。之后，我立刻转身向他跑去，一场“追夺大战"就此拉开了序幕。我毫不示弱，紧紧地抓住他的衣服，对他说：“快把陀螺还给我。”他说：“我就不给你。”接着我把它摁在了地上，我赢了，陀螺也回到了我的手中。

　　从这件事后，我和他就没说过话，有时觉得挺后悔的。 其实，现在回想此事，我发觉打架是一种很不好的行为，我完全可以换种和平解决的方式处理这件事情的。

　　篇二：同学之间的事

　　发生在同学之间的事太多太多，像天上的星星数也数不清，但是，只有上次，要不是同桌借我一支笔，我就写不成作业。所以这件事我还记忆犹新。

　　那一次，老师让我们写作文，我刚拿起笔写，真不巧我的笔没水了，当时我很着急，我把前后桌的同学问遍了，就是没问我的同桌，因为我俩闹过矛盾，所以我不好意思问她，就算问她，我猜想她也不会让我用她的笔。突然，耳边传来轻轻的一句话:“给你用吧!”我转过头来，原来是我的同桌。我兴奋的接过她的笔，感到自己看到了希望，感动的连忙说:“谢谢。谢谢”。

　　通过这件事，我感到非常惭愧。以后我要改掉我的坏毛病，同学之间要互帮互助，团结友爱，共同学习，共同进步，共同取得更好的成绩 。

　　篇三：同学之间的美

　　一次，我在家里装书，因为三心二意，一不小心把语文书忘装了。

　　回到学校，打开书包一看，呀！就要上课了，我心急如焚。叮铃铃，上课铃响了，我只能看着别人做题了，但就在这时，我同桌王家辉，说了一句话让我心里顿时心花怒放，他说：“我借你看书。”这样我就可以跟大家一起做题了。放学之后，我对王家辉说：“谢谢你，要不是你借我的书，我就不能写作业了，这次以后我再也不不带书了，谢谢。”王家辉说：“不用谢，朋友之间应该互相帮助。”

　　一次，王家辉没有带数学书，上课了，我就主动把书给他看，我们一起看书写作业。在这一次一次的小事中，就能体现出同学之间互相谦让的品质。

　　同学之间要互相谦让，互相帮助，这种品质就是同学之间的美。

　　篇四：同学之间

　　“铃铃铃”下课了，同学们像一股洪流，冲出了教室，开始了课间十分钟的玩耍。

　　我，还是和往常一样，去找远在另一大组的好伙伴来玩游戏。我们先拼班，然后就开始了对战。第一课间，我们玩得很开心，在上课时就认真听课，在下课时在痛快的玩。

　　第二节课间，我转过头去，去和我后面的好同学段靖谈论着各自的心得，已经很久同学之间没有这样了：你有什么长处，我有什么长处，我们同学之间都是你讽刺我，我讽刺你，不知道能不能像以前一样，各自称赞着对方，鼓励着对方，以前的我们想一个塑料乒乓球，脆弱（一二年级）而坚硬（无法摧毁），可是现在的同学就像一盘稀泥，不能紧固。

　　啊，我的同学，我们还能像以前一样凝固在一起，成为一个坚不可摧的班级呢？

　　篇五：同学之间

　　今天，在学校下课的时候，教室里有几个同学在追着玩。突然，一件意外的事情发生了，其中一个追着玩的同学在经过讲台的时候，一不小心把讲台桌子上的辣椒瓶碰掉了，“叭”的一声摔碎了，里面装的辣椒洒了一地。我看见后，急忙跑到周老师的办公室，向周老师说明了事实。

　　周老师听完后，对我说：“赶快清理一下，一会儿还要上课呢，对他们说玩的时候注意安全。”

　　我连忙又跑回教室，有几个同学已经在清理地上的辣椒了，我也赶紧帮着打扫，不一会儿，在我们几个同学的共同努力下，教室里被我们打扫地干干净净。

　　“叮铃铃...叮铃铃...”上课铃响了，大家很快坐回了自己的位置上，虽说我们几个有点累，但脸上都露出了高兴的笑容，同学们又可以在这美好的环境里静静的学习了。