最新小学作文评分标准

　　一类文（27—30）：

　　1、字迹工整、美观;

　　2、写作文题目,格式正确(在作文格中写题目不允许加书名号);

　　3、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能用上学过的成语、谚语、名句等，会用恰当的修辞方法;

　　4、精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述;

　　5、段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵;

　　6、正确使用标点符号;

　　7、达到规定字数，小学作文评分标准。

　　二类文（24—26）：

　　1、字迹比较工整、美观;

　　2、写作文题目(在作文格中写题目不允许加书名号);

　　3、语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能偶尔用上学过的成语、谚语、名句等，会用常用的修辞方法;

　　4、内容比较具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，描述较生动;

　　5、能合理地分段写作;

　　6、能正确使用常用的`标点符号;

　　7、达到规定字数，作文指导《小学作文评分标准》。

　　三类文(18—23):

　　1、字迹欠工整。

　　2、写作文题目(在作文格中写题目不允许加书名号);

　　3、语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思，缺乏常用的修辞方法;

　　4、内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写;

　　5、层次不够清楚;

　　6、标点使用大体正确，错别字多;

　　7、达到规定字数。

　　四类文（12—17）：

　　1、书写不够认真;

　　2、语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病,错别字较多;3、内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚;

　　4、层次不够清楚;

　　5、标点符号使用不当;

　　6、字数略少。

　　五类文（0—11）：

　　1、字迹潦草辨识困难;

　　2、语句不通顺、不完整，病句多，错别字多;

　　3、内容很简单，没有中心，记流水帐，重复啰嗦，不知所云;

　　4、标点符号错误明显;

　　5、跑题;

　　6、字数很少、只写一个作文题目，或者干脆空白

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