一说起我们和老师之间发生的故事，我相信我们每个同学都会有一些非常有趣的经历，它伴随着我们成长，下面我就给大家讲讲发生在我和老师之间的故事吧。

　　我想跟大家说的是，深受我们大家爱戴的语文老师——马老师。同学们对马老师都不会陌生吧！有的同学会说了：“马老师有什么故事，我怎不知道呢？”你们中午回家的同学是不会知道的！到底是什么故事呢？我也不再卖关子了，就告诉你们吧！中午在学校吃饭的同学都知道，马老师牺牲自己中午休息的时间为我们补课，有同学又会问了：“马老师为什么要给你们补课呢？”那是因为我开学的第一次小考没有考好，考试的成绩出来了，我以及一些同学的成绩不是很理想，就在我十分沮丧的时候。马老师找到我说：“李浩男这次没考好没有关系，我们可以一起分析你语文课方面的弱点在哪里，我们可以一起去补，去努力。”我说：“可以吗？”马老师说：“可以的，只要我们去努力、去细心的学，就没有我们做不到的事情。

　　从此，我们中午就在学校里吃饭了，马老师更是牺牲自己中午休息的时间为我们补课，经过我们不懈的努力，我终于在初一年级的上半学期的期末考试中，语文成绩有了很大的进步，就在这时马老师来到我身边说：“看，功夫不负有心人吧！虽然这次

　　的成绩不错，但你不要对现状有所满足，你一定要加倍的努力，一定要把成绩保持下去。”我说：“马老师您就瞧好吧！”我是这么说的，也是这么做的。每当我拿出第一次语文测验的试卷时，从心中就油然而生的产生起对马老师的感激之情。

　　下面我要给大家讲的是我和另一位老师之间发生的故事，那位老师我们更不陌生啦，她就是我们的班主任“史老师”。一说起我和史老师之间的故事那可就太多了，我就跟大家讲一件事吧！

　　那件事就是这个学期刚开学不久的第二个星期的星期五，因为那天是开门红评比揭晓优胜班的日子，晚上，老师把我们几个学习成绩靠后的同学叫去并宣布说：从今天起我们成立一个学习敢死队，你们十几个人是这个敢死队的队员，这个敢死队的要求是——你们每一个课间，都要找人问一个问题，把问的问题都记录在一个本子上，而且每天都要在那个本子上写一个问题，还要把问题有关的知识点写在那个本子上。

　　当时，我想老师为什么要成立一个学习敢死队呢？听了老师的解释我终于明白了老师的苦心。史老师想让我们几个学习成绩靠后的同学加倍地去努力、去拼命地学习，正所谓“笨鸟先飞”吗。我们的点滴进步都凝结了史老师大量的心血，在这里请允许我大声的、发自肺腑的呼喊——史老师您辛苦啦！谢谢您！

　　老师是灵魂的工程师；老师是辛勤的园丁；学校就像一个大的鸟巢，老师放飞的是一代代的希望，而守巢的却总是您。在这里我祝愿初三的学哥、学姐能在中考之中考出好成绩！我也祝愿学生和老师的友谊天长地久。