老师是人类灵魂的工程师;是培育祖国花朵的辛勤园丁;是使我们走向正确道路的指航标。一起来看看假如我是老师作文范文,欢迎读者参考!
假如我是名老师,那该多好啊!我一定会让我的学生快乐!
假如我是老师,我会用我自己的方式去教导我的学生。决对不会像其它老师那样把水灌进瓶子一样,把知识灌进脑子里。我会带他们去体会大自然,让他们实践一下,回到教室就写作文,把他们自己亲身要历过的事写下来。
假如我是老师,我要让我的学生们多玩,当然不是瞎玩,我要让他们在玩中学到知识,一定不让他们在“作业本里翻跟头。”这可比在教室里坐得直挺挺好多了。
假如我是老师师,我会对所有的同学一视同仁。如果有两个同学打架,我决不会偏袒哪一个,要有错就两个一下起假如我是老师,我要教学生不要浪费钱财,乱买一些不适用的东西,多做好事,多帮助别人,还要让学生懂得敌扔垃圾会把世界变得臭气熏天的大道理。
改,决对不包庇学习好的同学,更加不会轻视学习差的同学。
有一天,有两个学生打架了,是好学生小明和坏学生拿了小东的书,小东找小明要,小明却不肯,还把小东的书给撕了。所以就打架了。我连忙上前去让他们停下来,并叫到办公室,严格地批评了小明,并叫了小明的家长,小明也认错了,我才原谅了他。
啊!我真的当上老师了!
看,这一批批被我都出来的英才,有的做了医生;有的当了老师;有的做了大老板;有的做了市长;有的还考上了清华大学呢………我真开心,也感到自豪,骄傲!
我常常做着我样的梦!
唉!世界上的老师要么很严厉,要么很不负责任,怎么没有一个完美的老师呢?
假如我是老师,我要汲取周老师的才能,梁老师的幽默,陈老师的细心,形成一个“宇宙超级无敌完美老师。”我要带领我的学生奔向“清华”“北大”。
假如我是老师,我一定不会对学生凶。如果他们犯了错误,我会好好教导他们,不会打骂他们,如果他们改正了错误,我还会给他们适当的奖励。要做一个有亲和力的老师,这样的学生有什么话才敢放心的跟你说。
假如我是老师,我会把教师布置的很漂亮,让学生有一个良好的学习环境。我会在墙上贴上优秀作业和积分表。积分达到一定程度还会有奖品。这样,他们就会觉得学习是一种乐趣,在快乐中学习,学出好的成绩。
假如我是老师,我会让学生开放式的学习。即使他们不认真学,我也不会训他们。让他们懂得“只有努力,才能成功”的道理。自己不努力学,再怎么训,也训不回来。
假如我是老师,我肯定承受不了那样的压力。上课、改作业、管理学生的一切,天天坐在办公室,还要辛苦的备课。虽然我没有当过老师,但是我已经体会到了。上次,我还亲眼看到了老师在书上做的笔记,密密麻麻的小红字。老师啊!你们是多么的辛苦!之前,我还认为你们太严厉了,可是,你们不都是为了我们吗?
假如我是老师,我,不行。
我有一个理想,就是长大当一个受人尊敬的老师。因为老师的工作是最辛苦的,他们像园丁一样哺育着祖国的花朵,茁壮成长。
假如我是刚从大学毕业的新老师,在学校领导的带领下来到我将要任职的那个班级。面对讲台下面的一张张可爱.天真的笑脸,我毫不害怕,大大方方地站在讲台上说:“我叫郑涵,是刚毕业的新老师,经验不足,请大家多多指教。”话音刚落,就想起一阵阵掌声。接着我又让同学们挨个儿做了自我介绍。介绍完毕,我又和同学们亲切的交谈。从中也知道了他们的理想.爱好.特长......我认识了“书呆子”.“钢琴大师”.“微机能手”.“学习标兵”.“运动小将”.“舞蹈王子”......当然,调皮捣蛋的“机灵鬼”和娇里娇气的“泪包”也不例外。
假如我是他们的老师,我绝对不会像有的老师给孩子们布置很多作业,让孩子们很晚才写完,而布置较少的作业,但对同学们的学习有很大的帮助。
假如我是他们的老师,我绝对不会偏心学习好的学生,会对他们一样,不会的题我会给他们耐心的讲解,一遍不会讲两遍,直到他没听懂为止。
假如我是他们的老师,如果他们不会写作文,我会让他们和书交朋友,在书的海洋里遨游,我要让他们早早的去结识鲁迅、冰心、李白......
老师,是一个多神圣的职业。他们用一支粉笔,为学生点拔知识王国的迷津,用一根教鞭,为学生指点通向理想的道路。所以,我特别想成为一名老师。
假如我是老师,如果有同学忘带或没写作业,我不会不分青红皂白就把他们骂一顿。我会让没带作业的同学下午带过来,没写作业的,我会先问清原因。若是他们不会的题来问我,我会耐心讲解。
假如我是老师,我会公正无私,如果班长或学习委员犯错,我会像教导其他同学一样教导他们,让他们认识自己的错误,我不会不说他们。
假如我是老师,我给同学留的作业不会很多,让他们轻轻松松40分钟搞定,而不会写到半夜11点或12点。
假如我是老师,在课堂上,我不会让同学们一直学习,有时玩一玩游戏,让同学们快乐地上完这节课。我也不会占用他们下课的时间,只要下课铃一结束,我就宣布:“下课。”
假如我是老师,对于调皮捣蛋的同学,我不会把他们叫到办公室,然后一直说他们,骂他们,让他们没面子。我会给他们讲道理,告诉他们:“只有这次机会,机会过后可就要说他们了。”
假如我是老师,我不会让所有同学参加体育项目,他们可以参加,也可以不参加,参加的同学,我不要求非得第一,只要尽自己最大努力就行。
假如我是老师,我不会强迫同学做作业要全对,如果有不会的题,我会从最基础的部分讲起,一直把这道题讲清楚,再出几道题,他要会做。如果还不会做,我会再给他讲明白,而不会说:“回去让家长讲,讲会了再来学校。”
假如我真的是一名老师,那该多好啊!
假如我是老师,我会带着阳光般的微笑,走进那宽敞明亮的教室,走上我向往已久的讲台,面对一群活泼可爱的学生,那是最幸福的时刻!
假如我是老师,我每天都以一张笑脸面对学生,努力成为他们的朋友。我不想戴着“老师”这层严肃的面纱,站在学生面前,我要和学生平等的相处。我愿意同学生分享我的喜悦;我也愿意聆听学生心中的秘密。将心比心,我确信可以用我的真诚换来学生对我的喜欢,换来课堂上活跃的气氛。
假如我是老师,我将以严谨的治学态度,认真上好每一堂课,循循诱导,激发学生思维,将我所学的知识毫无保留地传授给他们。
假如我是老师,我不会对我的学生有任何偏爱之心。即便是最差的学生,也会有他闪光的一面。我会让我的学生,都有展示自己才能的机会,我不想让他们觉得自己不如别人。我要让我的学生相信,只要通过自己地努力,什么困难都会迎刃而解。不要担心失败,没有尝试过,怎么知道成败如何?即便真的的失败了,也问心无愧,因为我们都尽了过。
假如我是老师,我要专心为我的学生讲课,把自己所有的知识传授给我的学生;假如我是老师,我要一丝不苟地为学生批改作业,为学生找出错误和漏洞,教他们应该如何做得更好。
假如我是老师,我会为了学生的美好未来无私奉献,用知识滋润他们幼小的心田!假如我是老师,对调皮捣蛋的学生,我不会简单地加以训斥。我会先提醒他们,如果他们仍然不听劝告,我就会讲一些事例给他们听,让他们在事例中吸取教训,知道自己犯下的错误,从而接受教育。我想,以后他们一定不会再犯同样的错误。
假如我是老师,我要当一名知识渊博的老师;给学生一杯水,自己必须要拥有一桶水,一池水。每天,想方设法挤出一些时间阅读文学名著,了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化,这样我的知识就会越来越丰富,课也会讲得生动有趣,领着学生们在知识的海洋中畅游!