同桌的你小学作文

时间：2021-08-31

同桌的你小学作文

　　第1篇：同桌的你

　　同桌的你，在我心中一直是个迷，却又那么清晰。

　　第一次看见你，是读一年级的时候。开学的一个星期，老师把你和我提为班长。看见身旁的你，有股男生的凌厉之气，却又甜美而不失温柔，短小的马尾辫活泼地一甩一甩，一张略带苍白的瓜子脸，一双明若秋水的瞳孔，一个微翘的嘴。我好奇惯了，心想：为什么你身上，这看似平凡的“装饰品”却有着非凡的吸引力？因为这种一见如故的感觉，并不开朗我，有了你这个姐姐。

　　四年级时，你有了小明——昙紫，我真不知道你是怎么想出这名字。后来，我还是觉得挺合适的，因为你的笑容好似“昙花一现”，又有“紫”的高贵，深幽。于是，我私下叫你：紫儿姐姐。

　　记得五年级下学期的时候，我有一次测试考得很糟糕，这对于成绩处于中上游的我来说，打击实在不小。我没有哭，却整天行尸走肉一般无精打采。那天放学了，你拉着我的手，甜甜的一笑：“走，散步去。”我不能拒绝，因为我不想回家。

　　已经接近秋末了，地上的落叶败花随处可见，郁闷了一个下午的我觉得这是个悲哀：”春夏那么美丽的它们，到了秋冬只能变成过往行人随意践踏的垃圾，如果上天真的爱惜它们，何必这样摧残？“当时，你不语。微笑着弯着腰捡起一片叶脉清晰的枯叶，摆在我的面前。”‘落红不是无情物，化作春泥更护花’，它们今日落下了，明日化作肥料供给大地，让明日的花草树木更美、更动人。”你一直笑而不语，语不惊人，却震撼了我的心，在那片落叶满前，我的泪水布满了双眼，是感动、羞愧，还是渺小？

　　“你该回家了。”你大步向前走。我看着你的背影，捉摸不透你这个迷，看不透你的“紫”。你，又有着怎样的一颗心？

　　嗨！你就是一个迷，我好想解开；你是那样清晰，我早已读懂了你。你到底是谁？在以后的日子里，我将慢慢追寻。

　　第2篇：同桌的你作文

　　我读东湖中学，在初一九班。我有一为被我们称之为学霸的同桌，他读书非常的厉害，我常常为他考得分数所羡慕。他不怎么高，很近视。不知道是什么原因，我和他坐同桌之后，有点想打他的感觉。下面，就让我详细的说一说我和他坐的经历吧！

　　刚开始我和他做同桌还感觉到不适应，我以为和他坐会非常的痛苦。后来我才知道和他并不难相处的，和他坐在一起，还感觉有不懂的问题还可以当面当堂的处理。用不着下课以后才能去问，到时候有可能他还不帮忙呢。有时候太麻烦的题目还不给你解答，又时候我把他当成死党，有时候我把他当做同学。反正我就像会变脸一样，在不同的情况下我就会翻不同的脸。

　　我和他在一起每天都是欢乐的，只是在一部分的时间里有一些不高兴，在其他的时间里过的都很欢乐。我的同桌在班里可以算是学习牛的了，有一些就考不好。我本来不同意和他坐同桌的，但是后来老师却把我们按排到第一组也就算了，还是第一排！因为我怕他会做一些羞羞的事情。我看了他在课堂上做的'笔记，真的是太全了，在我们班上，没有人的笔记比的上他了。其实吧！我认为和他坐真的很！可是不知道为什么，老师后来又把我们调开了，我真的不愿意啊！可是，没有办法，班主任最大，她的话我们不能不听。所以，我们就此分开了，我被调到后面的最后一排。难到我是表现得太差了！真的意想不到啊！

　　我能有这样的一位同桌真的是幸福啊！如果让我和他对比的话，那可就是一个天上一个地下了，我和他简直就是没的比。他的成绩有多好，我的成绩有多“好”！让我来宣布他的名字吧！他就是我的同桌杨景生！

　　第3篇：同桌的你作文

　　我的同桌是一个胖胖的人，他叫孙嘉毅。学习成绩一般，老师很少表扬他。

　　他这个人优缺点兼有，有时很讨人喜欢，有时又很讨厌。

　　在百字赛的时候，他没有听清，就问我：“曹金，上个词是什么？”（后引号不要写在行首）我说：“我不知道，你很烦呢。”有人说：“孙嘉毅就是这么讨厌。”这也是因为他有随便动别人东西的坏习惯。有一次，我去厕所，忽然想起来，我的雨伞没有收起来，伞上有尖，可危险了。我跑着去厕所，以最快的速度跑回教室。正看见孙嘉毅拿着我的伞打架呢。幸亏老师没发现，就被我制止了。

　　他总说，他家里有钱，可以请人吃东西，而我却不以为然。

　　有一次，新的学期开始，我们都盼着自己的新同桌，而我期盼的同桌是我的好朋友谷秋实。但老师没有看出我的心思，让我和孙嘉毅做同桌。因为我上次考了一个第六名，所以，老师让我到孙嘉毅那里，让我帮助他把学习赶上来。我不是简单地告诉他题怎么做，而是让他自己去学，调动他的积极性。孙嘉毅配合得挺好。在我的帮助下，孙嘉毅的成绩有明显提高。他为了感谢我，就请我吃东西。他说：“你想要什么，我给你买。”当时我正口渴，随意说了一句想喝饮料。没想到，一会的功夫，他真地拿着饮料来了，笑嘻嘻地摆在我面前，这时的他，是那样的讨人喜欢。

　　这就是我既讨厌，又喜欢的同桌。

　　第4篇：同桌的你作文

　　无意中，我的书桌翻出了一张照以被淡忘的照片，从二排中找到了——你——我的同桌。耳边回荡着一首歌—— 同桌的你。“你是否会想起，老想我借魔笔?”记得你是个健忘的人一到考试他总管我借魔笔。老向我借魔笔。害的一个考试后老师照会我谈话，说咱交头接耳，可怜的我被老师批评了一顿。幸好你不是那种“忘恩负义”的人下课后悄悄的往我笔袋里塞了一块糖，使我有苦到甜的。“你是否回想起数学课尴尬的你？”你的语文英语都那么好就数学不好。可是英语老师却偏偏喜欢叫你这可难了同学的眼睛你的语文课是被的非常非常的熟练因为他喜欢的课除了体育就是英语和语文说到体育你可真厉害外表起来弱不禁风就是一个百折不扣的400米赛跑像汽车一样飞快的速度只有那么多喜欢的人与你打篮球……“谁把你的书包整理。把书摆放整齐你总是带全部的书却不整理，这也许是男孩子的特征吧。记得你曾经让我这么男将帮你整理书包,我居然同意了。望着那整理的书包，我竟十分得意。过了几年我们俩个不是一班的了。我那样写到：同桌的你，你现在怎么样了？我真地好想知道，你的体育成绩优秀吗？你的数学成绩还好吧？我真的想把《同桌的你》唱给你听和你共同回味难忘的小学时光。