“我昨天发表的博文又被校讯通博客推荐了！谢谢踏雪寻梅、爱洒桃李的评论和支持啊！”

　　“踏雪寻梅，你出手可真快，上次‘周五之约’的文章这么快就出炉了。活动真精彩，我可好好拜读了一下！”

　　“心的舞动，你的文章《你给孩子下功夫了吗？》，这次家长会可派上了大用途！”

　　这是焦作市修武县第二实验小学的老师们暑假前一个周一早上在校讯通博客里的讨论内容。据悉，像这样火热的讨论几乎每天都在进行。

　　2009年年初，学校领导班子商议寻找学校发展教师成长的突破口，决定要充分利用现代教育技术，探索出具有品牌效应的教师、学生和家长展示平台，构建独具特色的校园网站、论坛、教师主页、家校沟通平台等，校讯通博客就为该校实验品牌教育梦想及时地提供了广阔的舞台。那年暑假，校长和学校骨干教师放弃休息时间，将全部精力投入到校讯通博客的启动、运作和管理上。暑假结束后，校讯通博客在汗水和激动中正式开始了它蹒跚的梦想之旅。

　　借助博客，老师们读书研讨、反思教学、挥洒笔墨，抒发情怀，互相留言，互相鼓励，，在享受网络技术新变化的同时，也让师德师风水平得到提升。

　　程新梅老师的博客昵称是踏雪寻梅111。点击进入她的博客，一个宽广、纯净的天地扑面而来。数学、读书是她博客内容的主旋律。自2009年10月建博以来，她最欣赏的是这段话：为了写的精彩，你必须做得精彩，这样也才能活得精彩。如果你活不精彩，做不精彩，就不可能写得精彩。所以写不是目的，写是为了让你活得精彩。你只有做得精彩，活得精彩，你才有可能写得精彩。

　　为了让教育教学生活精彩，她阅读了大量的专业方面的书：《跟苏霍姆林斯基学当老师》《教学案例与反思》等；为了让女儿更优秀一些，她阅读了许多家庭教育方面的书：《赏识你的孩子》《墙角的小婷婷》等。她最喜欢的事就是一个人静静地坐下，轻轻地捧起一本书，不管外界多嘈杂，不管世事多繁乱，让心儿跟随着一字字一行行慢慢移动，慢慢平静……无人强迫，不需提醒。一天不看，她说心里就空拉拉的，便觉得少了点什么。专业阅读提升了她的专业修养和师德素养，她的数学课活动生动，充满童趣，深受孩子们的喜爱。她创建了“数学乐园”博客圈，投入大量精力带领孩子们进行数学阅读，指导学生写数学日记，发表博文到“数学乐园”圈子。她牺牲休息时间，和孩子、家长一起相约周五，指导家长和孩子一起阅读、聆听数学故事，一起开心做游戏，家长和孩子在每次的“周五之约”里，都享受到了数学的乐趣，体验到了不一样的数学。

　　不到半年，她就成为修武县第一位教师博腕儿，而后一如既往地收获着精彩，从校讯通第六届书香班级活动开始，连续五届她都获得了河南省校讯通教师“启明星”奖。由于她在数学写作、阅读方面的突出贡献，2013年12月23日，程新梅老师荣获了河南省校讯通十大风云博主。如今的她依然担任两个班的数学课，在博客撰写中成长着自己的幸福，享受着和孩子们的“周五之约”。

　　其实，学校里像程新梅老师这样的博腕儿还有很多，寒梅香香、心的舞动、兰心竹……曾一度被教育同人称为“修武二实小文化现象”。学校的教室里、走廊里、博客圈子里到处闪耀着熠熠生辉的“启明星”，他们正撑着行动的长蒿，向教育改革的更深处漫溯。

　　为了进一步促进校讯通博客的品牌特色，学校对教师读书和书写教育随笔、读书笔记还制定了专门规定，每人每学期读1至2本教育专著，40岁以下教师每周至少写3篇教育随笔，40岁以上教师每周不少于2篇；凡是在校讯通博客书写博文的，可以不在笔记本书写；等等，这些举措极大地鼓舞了教师写博的热情。

　　5年来，共有21位教师、家长和学生先后成为校讯通“博腕儿”，学校也因此荣获了2012年全国新教育实验先进学校称号；2013年，学校又荣获了河南省校讯通十大书香校园；2012、2013连续两年荣获焦作市教育教学质量一等奖；校讯通博客得到了学生、家长的一致认可，促使师德师风水平显著提升。