我是一位胆小又内向的女生，上课不敢举手发言。

　　每次上课，我都认真听，老师讲的我都会。只是老师提问时，我就是不敢举手。从幼儿园到上个学期，老师期末写评语时，总说我各方面都好，就是胆子太小了，建议我今后胆子能大些。妈妈知道后也不止一次地对我说：“看，我天天让你举手发言，你呢，都当耳旁风了。”我也经常告诫（ｊｉè）自己改一改，可不知怎么回事，就是改不了。因此，每次妈妈批评我，我都只能低着头不说话。

　　然而，有一节课，改变了我。那是一节攀（ｐāｎ）登英语课，单（ｓｈàｎ）老师让每组派一名同学上讲台唱歌。我们组的大将不是很多，最后大家一致推荐（ｊｉàｎ）让我上。没办法，我只好鼓足勇气慢慢地走上讲台。结果一个单词也没有错，为我们小组获得了一朵小红花不说，单老师还表扬说我的声音非常洪亮。我听了嘴上没说什么，心里那个乐呀，心想：原来我也非常棒呀，今后我一定要多举手。

　　从那以后，英语课上我变得爱举手了。老师也常找我，答对了，我就会非常开心。如今，我的胆子渐渐地大了。上数学课陈老师找人上讲台做题，我都会举手，不管我在下面的练习有没有写完。不过，有时尽管我举手老师没叫我，我也同样开心，因为把发言的机会留给别的同学，大家不都能得到锻（ｄｕàｎ）炼（ｌｉàｎ）吗？

　　我变了，我的胆子变大了。妈妈为我的变化而高兴，我也为自己的变化感到快乐。

　　点评：

　　首先，值得肯定的是这篇文章非常真实，现实中的确有许多小朋友上课不敢举手发言，许嘉慧同学将自己由不敢举手到积极发言的变化写下来，文章内容易引人共鸣。

　　其次，小作者能够紧紧围绕自己的“变”来组织材料，文章结构紧凑，无旁逸之笔。

　　最后，按一定顺序将自己变化的过程清晰地呈现出来，先写自己如何胆小，再详细描述一次上台唱歌给自己带来的影响，最后写自己现在的变化并表达快乐的心情，叙事清楚、明白，很有条理。