今天中午回到家，儿子突然伤心地对我说：“妈妈，我数学考试只得了83.5分。”

　　我连忙安慰他：“83.5分也不错呀！妈妈上小学时也考过80分，妈妈不是后来也顺利考上大学了吗？让我们看看问题出在哪里，以后注意不就行了？”

　　孩子说：“83.5分还好呀?比我们班**还差呢！”

　　我说：“我们学习又不是为了和别人比。只要有进步就好！”

　　儿子哪里能听得进去：“妈妈，我就是笨！我怎么连85分也考不了……”

　　要是往常，听孩子这么说，我早该着急了，可看着儿子那么难过，我忍了忍，说：“谁说我的儿子笨呢？爸爸妈妈都不笨，我的孩子肯定也不笨！孟老师不是还说你潜力很大吗？”

　　“你和孟老师说我潜力大，可是我怕王老师不知道我潜力大呀！”

　　“别人知不知道不要紧，重要的是你自己要相信自己。儿子，这样吧：从今天开始，你做作业时，试着把每个字看清楚以后再动笔，遇到解决问题的题，你先给爸爸妈妈讲一遍，讲清楚以后再列式子，好吗？”

　　“那样多费时间呀？”

　　“不会的。弄清楚以后再做，会很节省时间的。不信你就试试！”

　　接着，我又对孩子说：“其实妈妈今天挺高兴的，因为你开始在意你的成绩了！如果没考好都无所谓的话，那才是最让人担心的呢！你说是吗?”孩子点点头。

　　“今天晚上妈妈和你分析分析，看看问题出在哪儿，咱们多练练，下次考试就不会错了。”

　　奇迹出现了：儿子真的平静下来，快快乐乐得做自己的事情去了！

　　这种快乐一直影响着儿子：尽管中午他依然没睡觉（我曾经好多次强迫孩子睡觉，可是总是不成功，他要么根本睡不着，要么刚睡着就该起床了，于是我只好默许他不睡午觉了），可是他独自玩耍时却悄悄地关上了我卧室的门，生怕影响我休息；下午上学时，我向他解释我有一件要紧的事情要做，不能送他到学校了，孩子也欣然答应，高高兴兴和我说了再见就独自上学去了。

　　看来，只要我的情绪控制得不错，孩子的情绪也会好起来！

　　想想以前，自己身体不好，情绪化还很严重，看着孩子生气，我比他还生气；看着孩子着急，我比他还着急；看着孩子犯错，我更是不依不饶……总之，我总是爱和孩子较劲，最终只落得“两败俱伤”。孩子情绪越来越糟糕的时候，可能也是我的情绪失控的时候。想想儿子平时的急躁、爱生气、不自信，和我以前对他的态度太有关了，而且他的这些问题也正是我一直以来深恶痛绝的我自己的问题。不仅如此，孩子其他方面的表现也一定是我一贯的表现，可以说他的问题就是我的问题。

　　想让孩子做到的，我自己先得做到呀！因为孩子就是我的一面镜子！