开学之初，因为我的语文老师请假了，我的爸爸为我班上了一个星期的语文课。我很高兴，因为他是我的爸爸，又成为了我的语文老师。

　　私下里，我听我班的同学都说爸爸的语文课上的很精彩，我心里更自豪了。哈哈，因为他是我爸爸。

　　一个星期下来，爸爸的嗓子都哑了，因为爸爸还有他自己班的孩子要照顾。我很心疼爸爸。

　　爸爸的语文课给我留下了很多美好的记忆和难得的收获。

　　最大的收获是爸爸教会了我们如何去预习课文，还引导我们如何养成良好的学习语文的习惯，以及应该时刻记住孝敬父母和感恩。 下面我择选爸爸的预习方式。与大家共享：

　　苏教版小学中年级段语文预习要求

　　一标： 1、标自然段序号。

　　2、用相应的符号标出生字新词、好词好句、重点段落。

　　二读： 1、读课文。要求读得准确通顺，不添字漏字，不读错字。

　　2、读标注的词语、句子和段落，读熟为止。

　　三查： 1、借助工具书或者采用联系上下文、联系生活实际等多种形式，理解课文中的重点词语的意思，并将意思写在书上相应的位置。（暂自由选作）

　　2、针对课文内容，在互联网、书籍中查找相关资料，挑选整理后摘抄在书上或打印粘贴在语文书空白处，阅读之后能在脑海中留下一两点信息。（暂自由选作）

　　四思：1、熟读课文后，理清课文的线索，想想课文讲了什么，能用自己的语言简单表达出来。

　　2、自己不懂的问题在书上直接打上问号并思考。

　　五写：1、课后练习第2题描红，并扩写一到两个词语，直接写在相对应的位置。

　　2、在语文书田字格上下方分别写出生字的偏旁与结构。

　　(以上‘预习要求’根据学生实际情况，暂自由选作，一段时间后要求全部要做。)

　　爸爸自己连夜整理修改，给我的同学们每人又打印了一张，同学们都说爸爸是个好老师。我为有这样的爸爸感到骄傲。