老师,您是园丁,我是花朵,您辛勤地浇灌看我,我要对您说一声谢谢。下面我们来看看老师对我的爱精选作文500字,欢迎阅读借鉴。
每当看见书桌上的那幅书法作品,就会想起来入门的书法老师——朱老师。
记得我第一次去朱老师哪儿,我拿着毛笔,在老师帮我铺的纸上随意地画了一个大大的“一”字。自己看看,心里得意极了:一定要让老师看看。我想着,便拿着纸,满心欢喜地跑到老师身边,期待着老师的表扬。
“嗯,不错。”老师微笑着看着我,“你很有书法天赋,字写得真漂亮!”老师是那样慈祥,那样亲切,这句话又是那样充满希望,那样充满鼓励。顿时,我心中涌起了一阵阵暖流,让我信心百倍。
“不过,想写一个更好的吗?”我点点头。老师轻轻地用他那双大手握住我的小手。可是,我的小手像一匹不听话的小马,一直试着去躲开那双大手。经过几次尝试,我还是甘拜下风,只好听老师的。他教的是那样详细,一步步地教我写。他微微地低着头,还不时转头问我有没有听懂。他的语言仿佛有灵气一样,每一句都给了我不少的知识和鼓励。我觉得心里暖暖的,想:朱老师是那样和蔼可亲,教我又那样耐心仔细,可真是一个好老师!我侧着头,只见他的脸上还带着淡淡的笑容,让我的心更安心了。压笔——中间细——回笔,他一点点地教我,只要我写得有一点儿不对,他会立即指出来,直到我写对为止。我自己又写了一遍,瞧!这一次的笔直笔直,比上一次漂亮多了。老师看了,也笑了。可惜他只教了我一年,但夯实了我书法的基本功。
朱老师关心和爱护引起了我对书法的兴趣,并使我坚持下来了。朱老师当年对我深深的爱真让我感动!
老师,您是园丁,我是花朵,您辛勤地浇灌看我,我要对您说一声谢谢。
有一天早晨,我照常来到学校,但我发现事物都开始模糊起来。天哪,我的眼镜又要增加了,但我又怕老师责怪我总是看电视,玩电脑,一直没和老师说。上课时,我眯着小眼睛,但还是看不见,就这样,一节课总算“混”过去了。
但暴风雨还在后面,这时,老师突然叫了一下我的名字。我吓得直哆嗦,慢慢吞吞地走到老师面前,低下头,心想:糟糕,老师肯定发现了。怕老师责怪,我已经看到那画面了,不忍直视。突然,老师伸出手,我紧闭双眼,心跳加速,等待着暴风雨的来临。但没想到,老师摸了摸我的头,关心地说:“怎么了,刚才眼睛一直眯着,是看不清楚吗?”我轻轻地点了点头。“是不是眼镜度数又增加了?”老师皱了皱眉头,问。我用小到只能让自己听见的声音说:“是的。”老师让我先去准备上下一节课,我就转身离开了。
第二节课老师把我的位置调到了第一排,“看得清楚吗?”老师小声问了一句。顿时,我只觉得眼睛又清楚了,原来黑板上看不清楚的字又都看清楚了。我点点头,老师又说:“晚上去配一副新眼镜。”说完后,老师又看了看我,眼神那么仁爱,那么慈祥,还露出母亲对孩子的那种爱,更露出对我的关心,让我倍感亲切。开始上课了,字看清楚后,我又恢复了状态,听得可认真了,不知不觉就下课了。就这样,我在第一排坐了一天。
老师,您有时对我严厉,那是为我好,谢谢您。老师给了我许多爱,我要感谢您。
“同学们,快点交作业哦!”这是谁?她就是从一年级到三年级一直陪伴我们、教导我们的班主任——徐老师。虽然她现在已经不再担任我们的班主任了,但一想到她,眼眶里还是会充盈着晶莹剔透的泪珠。
那是在三年级下半学期期末考试前,我当时在班级里的语文成绩可是“有名的”第二、第三名,不过是倒数的。那时候我写字不够端正,作文连一百五十字也达不到,阅读分析也几乎看不到一个勾,可以说语文成绩简直一塌糊涂,妈妈很着急,徐老师也很担心。
所以从那时起,徐老师就常常关注我的学习情况并鼓励我。她会细心教导我:“做阅读分析时要从文章当中找答案,写作文时要抓住人物的特点,事情的经过、起因、结果……你的字要认真写,不要歪歪扭扭,刚开始速度慢点没关系,但一定要端正,就跟做人一样。我相信你肯定能做好的,要加油,不要放弃哦!”受到了老师的鼓励后,我每天回到家做完作业后就做一篇阅读分析,写一篇小作文。在学校里,徐老师常常给我们发练习卷做,我做错的地方徐老师也会认真教我,告诉我为什么这是错误的。在老师的`一次次帮助下,我的学习有了明显的提高,我不再是班级里倒数第二、第三名了!
到了期末考试那天,徐老师还特意叮嘱我:做题要仔细,字写得要端正,作文用自己写过的文章来套题,千万别跑题。我谨记老师的教导。
如今我已经四年级了,我的学习成绩有了明显的提高,作文也比以前写得更有内涵了。这多亏徐老师的帮助和教导,是她让我有了自信,老师给我的爱我会永远会铭记于心。
老师的爱没有母亲温柔,没有父亲敦厚。但是,这也是一种爱,一种无形的爱,一种让人琢磨不透的爱,也是最珍贵的爱。
在学校里,“三好生”对每一个人都不陌生,但在我眼里却是遥不可及的。
又到学校颁发“三好生”奖项的时候了,漫不经心的我一点儿也不在乎,只管在那里发呆,等待着铃声的响起。在我发呆时,旁边“大汉”说:“快去领奖啊!校长叫到你了。”福星真照到我身上了,我大步跑到校长面前,准备接奖状,但是校长却非常生气:“你跑来干什么!”“我……我来领奖啊!”我有些不屑,“哪有你名字,快下去!简直是胡闹!”校长说道。当着这么多人的面,我面红耳赤,小跑跑了下去。
这时,我们班主任上台说:“他不是有奖的吗,是我太不小心,把他给漏掉了。作为奖励,这只钢笔就送给你吧。”说着,老师从胸前的衣兜取出自己的钢笔。我一惊,要知道这支钢笔可是很贵的。得到过一次,就不想失去第二次。于是,我开始刻苦练习。终于,我又得到了一次“三好生”,我上了高中,重点大学,成为一个成功的人。
直到有一天,当我回忆往事时,我突然明白,我们班主任非常细心,怎么可能只把我忘了呢!这只是老师精心策划的一次激励演出!
老师的爱无语,却充满芬芳;老师的爱无形,却让人感受到温暖。无爱、无形是老师对待我的方式,我爱老师。
刚上四年级的时候,我们班上换了一位班主任。一听到这位班主任姓“钱”的时候,同学们纷纷对我说:“钱卓然,你有福了,这位班主任和你是一个宗家,她一定很喜欢你!”
同学们说的对,钱老师确实喜欢我。这个福,一直延续到了现在。就在前几天,我又一次体会到钱老师对我的爱。
这天,作为语言课代表的我把作业收齐,然后再把作业送进老师的办公室去。正当我放好作业本准备走的时候,老师叫住了我,让我留下来。我心里一惊,要知道我很少被老师喊进办公室“喝茶”的啊!没关系,我没什么可怕的。我心想。老师把上次我犯错误要写的检查拿出来。并说:“你看看你写的是什么。”我心里忐忑不安,虽然眼睛看着自己写的检查,可是脑子里却很乱。老师让我这样干嘛?难道是我写得不好?一切都是未知数。
过了半天,老师开口说:“你现在有没有认识到自己的错误?”我低头不语。老师接着说:“上次让你们罚站不是害你们。像你们那样疯玩,其它班怎么上课?你们要再这样浮躁,期末考试怎么办?我给其他人定的标准是期末考试部分290。我给你定的标准是290分以上。我相信你能做到。好了,去吧。”我早已泪流满面。不是因为委屈,而是因为激动。老师对我的期望那么高,我还让老师失望,这对得起老师对我们的良苦用心?不,这对不起。现在,我唯一要做的,就是复习。还不仅是为了老师,更是为了自己,老师,您就等着吧,期末考试,我是不会让您失望的!
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