从哲学高度看，劳动是主体、客体和意义的内涵集成体。小编整理的关于劳动的作文，供参考！

　　爱劳动的我作文一：

　　别看我才上小学三年级，可我有一颗爱劳动的心呢!

　　就拿去年那件事来说吧。那天，爸爸、妈妈都出去了，只有我一个人在家写作业，我写着写着作业就写完了。这时，妈妈还没有回来，我就坐在那里想：“我该干些什么呢?”想着想着，对了!于是赶紧倒来一盆清水，拿了一块抹布开始擦窗户。

　　我一边擦一边想：妈妈回来一定会很高兴的。果然，爸爸妈妈回来后问：“我们家的窗户是谁擦的啊?怎么这么干净?”我跑出来对妈妈说：“是我擦的，干净吗?”妈妈听了，高兴极了，连声说：“干净!真干净!我们的儿子长大了!”我听了，心里可开心了!

　　还有去年那次。老师一说“我们大扫除”几个字，同学们就争抢着去拿扫帚、抹布、拖把什么的，我也拿起抹布开始擦窗户了，等把桌子擦干净了，我又把每个同学的桌子给抹了一遍，抹得干干净净，一会儿就做好了，老师直夸我们是爱劳动的好孩子。

　　你看，我够勤快吧!

　　爱劳动的我作文二：

　　我叫郭凯婧，是一个活泼可爱的小姑娘，许多同学叫我“蝈蝈”。我长着一双炯炯有神的大眼睛，一眨一眨的，好像闪烁的小星星，浅浅的眉毛略微有些倾斜，一双樱桃般的小嘴巴。

　　我是家里的“清洁工”。吃完饭后负责收拾碗筷，涮锅，爸爸妈妈便给我“工作费”，我别提多高兴了!每当星期六就是我的劳动日，擦擦桌子，整理书橱，扫扫地。。。。。。看着劳动的成果，我开心极了。虽说家不算大，但是，擦一擦、摆一摆可就比以前整齐、亮堂多了!

　　我还是个“家庭小厨师”。虽然不会煮饭，但是，切起菜来，还是有模有样的。因为爸妈不让我接触火，所以，我只能切菜、洗碗。我拌的萝卜丝也是很好吃的哦!先刮掉萝卜皮，再擦成丝，然后放一些调料，“好吃极了”、“太美味了宝贝!"听，这是爸爸妈妈在表扬我了。

　　爱劳动的我作文三：

　　我叫贾静茹，今年八岁了，在武汉小学郑州启元国际学校上三年级，我最大的爱好是爱劳动，我妈妈说：“生命在于运动。”劳动也是一种运动，因为我喜欢劳动，所以我的生命才会很顽强，不管是在学校，还是在家里，在每一个地方都是始终如一。

　　星期一，我来到学校，我在跑操的时候，我看见了一张废纸丢在了草地上，我想到老师说的话，看见垃圾被人丢在地上的时候，如果你把它扔进了垃圾箱里的话，这就是少先队员应该做的一件事。

　　我想完后，就连忙跑去把垃圾扔到了垃圾箱里，李老师看见了说：“你真是个爱劳动的好孩子。”放学了，我回到家连忙写完作业问姑姑：“你要让我干点什么活儿呢?”姑姑说：“你去拖地吧!”我拿着拖把开始认认真真地拖起地来，过了五分钟我终于拖完了，姑姑看见我大汗淋漓的样子，又低着头看了看明晃晃的地板说：“你真是个爱劳动的好孩子。”

　　爱劳动的我作文四：

　　星期天，天气晴朗，阳光明媚，蓝蓝的天空上飘着几朵白云。

　　这天，我起了床，爸爸妈妈还在睡觉。突然，我看见客厅的桌子、椅子、地上脏乎乎的，就想：这些东西可真脏呀!我应该叫爸爸妈妈起床把这里打扫干净。过了一会儿，我又想：爸爸妈妈上班这么辛苦，今天又是他们的休息日，就让他们多睡一会儿吧。我应该自己把家里打扫干净，给他们一个惊喜，让他们高兴。

　　于是，我就拿起拖把，走进洗手间，把拖把放进洗手盘，拧开水龙头，把拖把弄湿，然后就开始拖地了。拖了只不过是一点儿地方，水就已经黑了，地真脏。我又换了一些干净的水，继续拖地。

　　过了一会儿，我就把桌面、椅子都打扫干净了。

　　爸爸妈妈起床了，看见整个家都干净了，而小明却全身都是汗，妈妈就问我：“儿子，这是不是你做的?”小明说：“是我做的。”爸爸就说：“我的儿子真是爱劳动的好孩子!”我听了，心里比吃了蜜糖还要甜。

　　爱劳动的我作文五：

　　我长得不高也不矮，浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的大眼，一个高高的鼻子，一张能说会道的嘴。你知道吗，我最有特色的是什么?告诉你们吧，我有一双胖乎乎的，肉乎乎的手。妈妈总嘲笑我的小胖手，说我是最懒的，但我却不这么认为。

　　我觉得我最大的优点就是爱劳动。因为每次班级劳动，我都会主动留下来帮忙，每次劳动到最后的总有我。

　　记得有一次大扫除，是我们小组负责的。作为组长的我分配好任务之后，我拿起扫把，仔细地把教室的每个角落扫得一尘不染。虽然，手拿着扫把用力扫地，手很疼，不过这一点疼算不了什么。我发现讲台下有个地方很脏，扫把太大放不进去扫，怎么办呢?我用手比划了一下，就把手伸进去，把垃圾一一拿出来，手被卡得很疼，而且也很脏，但是这点问题又算什么。

　　然后我把凳子、桌子摆放整齐，接着把玻璃擦得闪闪发光，再把讲台上的污渍擦干净，最后用把地拖了一遍地，教室马上变得焕然一新。我站在讲台上看着我们的“杰作”，心里别提有多高兴了。我觉得我有一双勤劳的小胖手，现在妈妈也夸我是一个勤劳的好孩子。

　　你们喜欢爱劳动的我吗?