您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！下面由小编为您整理出的我的老师优秀作文范文，一起来看看吧。

　　我的老师优秀作文范文1

　　我的老师叫邢红卫，是我的班主任。她和蔼可亲，留着一头卷曲的头发，眼睛大大的，戴着一副眼镜，37岁左右。

　　记得有一次，老师的儿子张邢俊彦打了张铁，张铁哭了，我们都看见了，跑过去告诉邢老师，邢老师立即赶来。把张铁送到了医院，过了几天，张铁伤好了，邢老师当面批评了张邢俊彦，还告诉我们，大家以后都不要打打闹闹，以免伤着了。

　　老师对我们这个班非常关心，前几天，我们班和别的班举行一场篮球比赛，我们班的男生每个人都参加了比赛，打到非常激烈地时候，邢老师让我们几个女生去买矿泉水，买了十瓶，分给男生喝，老师从不在乎自己的钱。我们也经常为老师积攒班费，一年下来可以积攒48元左右，然后下一年留着买水票用，水票用完了，老师总自己添钱。

　　老师对我们人人平等。一个月换一次组长，可是，我总觉得老师对我偏心，每年都让我当课代表和组长，我每年都兼职。老师关心我们的学习，从来都没有打骂我们，老师每次都说她不忍心，有时吵我们，但老师总说：“下次，我再发火罚款100元。“”我们听了都乐了。

　　老师就是这样一个人，和蔼可亲，舍小家，为大家。

　　我的老师优秀作文范文2

　　Mr。胡是本学期新换的英语老师，也是一位风趣幽默的老师。正如其名，胡老师留着不长的络腮胡子。乌黑的刘海，墨色的眼镜框，嘴角流露出的那一丝笑容是他的标配。嘿嘿，说实话，论颜值胡老师并不是很帅，而且还有一点点严厉。

　　当胡老师手拿茶杯，腋压书本，阔步走进教室时，原本喧吵的教室便没了声。他的课上得别有一番风味，常常是在欢笑中进行。寥寥几句话便能将重要的知识点深深印在我的心里。随堂练习这种简单的训练用他的话叫“送人头”，胡老师也能让我们笑着完成。背单词这项使我烦厌透的任务，可胡老师却能用上课的那些例句，加深印象，使我记忆的更牢。

　　当然老师总有严厉的一面，但胡老师却和别的老师不同。在课堂上，如果有同学上课讲话，发呆，做小动作的，胡老师并不会直接批评，而是停下讲课，凝视着他，嘴角流露出一丝神秘的微笑，就这样静静地望着他。等同学察觉抬头望着老师那犀利的目光，那迷一样的微笑，足以让他的心快速跳动，浑身冒汗，背后仿佛有一股冷气腾起。保证这节课内不会再犯错了。

　　短短的几天里，胡老师收俘了全班同学的心，也是我心中最帅的老师。

　　我的老师优秀作文范文3

　　我敬佩的人很多，有英勇的人民警察，有救死扶伤的白衣天使，还有冲锋陷阵的解放军战士等等。但在我身边最让我敬佩的是我们的班主任鲍老师。

　　鲍老师年纪不大，看上去三十来岁，戴着一副眼镜，额前留着齐齐的刘海。上课时那严肃的表情不时露出慈祥的笑容让我感到既敬畏又觉得和蔼可亲。记得二年级时的一堂课我开小差被鲍老师发现后，我以为要受到惩罚了，哪知鲍老师却语重心长地对我说：“上课要认真听讲，好好学习，不要辜负了老师的期望。”从那以后，我在心底暗暗发誓，一定要好好听讲再也不开小差。正是因为她孜孜不倦的教导才使我们班的成绩整体提高各项比赛在全年级都位列前茅。

　　在生活中的鲍老师，如同我们的妈妈一样关爱着我们，有一次课间，我不小心左眼角撞伤了，当时血都快流出来。鲍老师知道后，马上带我去医务室清洗治疗，并安慰我：“没事的！以后要小心！”当时我的心里就像一股暖流淌过，因为我看懂了老师的慈爱之心。

　　她就像园丁，抚育着我们茁壮成长，她就像妈妈一样天天伴在我们身旁，教我们丰富多彩的知识。她就是我最敬佩的人。

　　我的老师优秀作文范文4

　　我们的胡老师他和蔼可亲，平易近人。

　　有段时间不知为什么，他用视频来辅助教学，讲的话好少。这令我失望之极：我喜欢上胡老师的课，讲的内容丰富多彩，语调抑扬顿挫，语言风趣幽默。可现在这个梦碎了，碎得一塌糊涂。渐渐上课时，我看着视频，人却变得呆头呆脑的。不过胡老师不久就改回方法，于是我精神越来越饱满了。

　　胡老师还是很凶的，屡教不改的同学，可是吃大亏了喽！相信同学胡兴旺就深有体会。因屡教不改，被胡老师教训了多次，但还是屡教不改。哎！同是胡家人，下手可是不留情的。作为一个学生头脑要清醒格！这人难道有什么受虐倾向？

　　至于我吗，记得有一次，寿柏昂无缘无故来打我，痛得要命啊！我忍痛追了“十万八千里”只为了回他一个“降龙十八掌”，回过后，心情舒畅了不少，干脆“哇”的一声哭了，好像我受了无尽的委屈。闻声而来的胡老师见了，不住安慰我，一边安慰我，一边批评寿柏昂。最后因寿柏昂无故打人罪，被判“有期徒刑”一小时。哈哈！太解恨了。我们的胡老师最好了！

　　我的老师优秀作文范文5

　　有哪些爱是无私的呢？父亲的爱是无私的，母亲的爱是无私的，老师的爱也是无私的。

　　老师是无私的，无私是伟大的，老师也是伟大的。在《芭蕉》这篇课文中，作者把老师比作一棵强壮的芭蕉，把我们比作一颗刚刚发芽的、瘦弱的小芭蕉。强壮的芭蕉把自己的能量输给了小芭蕉，于是，强壮的芭蕉变成了老芭蕉，小芭蕉却还没有变成强壮的芭蕉，老芭蕉下定决心要让小输给了小芭蕉芭蕉变成强壮的芭蕉，接着，它把自己最后的能量都输给了小芭蕉，小芭蕉终于变成了强壮的芭蕉，老芭蕉却因此枯萎了。不久后，强壮的芭蕉下面又长出来一颗刚刚发芽的、瘦弱的小芭蕉，强壮的芭蕉觉得这就是以前的自己，于是，强壮的芭蕉把自己的能量输给了小芭蕉…………

　　事实中，我们的那位和蔼可亲的老师就是文中的强壮的芭蕉。她每天要为我们上课，全班上下的事还都得她管，晚上为我们批改作业、备课……，直到十一点钟左右。早上还得很早起床，为我们打开教室的门，为我们写上今天的每日作业……，朱老师，我真想对您说一声：“谢谢您，老师！”