在日常学习、工作抑或是生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编帮大家整理的描写温暖感动的作文400字4篇,欢迎阅读与收藏。
呆呆地坐在窗边,抬起眼睛,看着窗外,云卷云舒,又想起了那一件事。
那是在我七年级时发生的一件事。那天我拿着考了74分的数学试卷,回到家中:“妈,我这次数学考了74分。”妈妈放下碗对我说:“怎么才考这么一点分,上课干什么去了?”“是因为太难了。”妈妈用反问的语气说:“难?如果上课认真听,会觉得难吗?”我无语,拿着试卷跑进房间,将门重重的关上,趴在桌子上,泪水浸湿了我的眼睛。“为什么?为什么?为什么总是要求我考的很好,我考差了,就说我平常上课没听,这样对我也太不公平了吧。”抬起眼睛,看着窗外的天空,发现天空突然变灰了,乌云重重地压下来……。
雨像眼泪般坠落,难道天空也像我一样,心很痛吗?
不知不觉,我从熟睡中醒了,揉了揉眼睛,将沉重的头慢慢的从桌上抬起。什么东西从我背上滑落下,我伸手捡起:“单被?。”下意识地我拿起卷子,从卷子里滑落一张纸,上面写着:刚刚是妈妈太冲动了,不应该那样说你,不要因此对自己失去信心……。纸张从我指间滑落,一股暖流涌上心头,原以为妈妈会因为我用力关门而生气,可现在她却反过来道歉,心中的一股暖流将泪水推上眼眶……
一缕阳光顺着窗户直射到我身上,暖洋洋的。
今天是一年一度的教师节,一想到我们班的各科的老师,我觉得我们就像一棵棵小草,而老师是“园丁”,每天给我们“浇水、施肥”,没有她们,就没有今天的我们。我们一年级的`时候,什么都不懂,但是老师会叫我们,已经整整六年了,老师浪费掉多少青春了?都是为了我们。
今天一大早我就起来了,先看看《教材全解》,我一边看,一边背比较重要的内容答案,恩,过了20分钟我复习完了,接下来我就写数学作业,我翻开5页,写了起来,心想:争取一道题也不错,给韦老师一个教师节的礼物。我写到第六页就遇到了难关,小声说道:“这题怎么写,应该是这样吧…………。”正当我准备写上我想的答案,心想:不行,还是问爸爸,万一写错了,又是涂又是擦的,多难看啊,这可是要给韦老师的教师节礼物啊,不能这样,对,去问爸爸。我终于下定了主意。我写完了数学之后,休息了片刻。
接下来是写英语作业了,我打开英语书第46页,然后抄起来,一边抄单词,一边说:“kilometre……”一边认真准确的抄写,每抄写完三个英语单词,我就背一遍,然后再继续抄写,终于抄完了,也背完了,我完成了所有任务。
我想这个教师节我虽然没有什么礼物,但是我可以用我的行动来证明,我要给老师一个礼物,很好很好的礼物。
我最怕进医院,一想到医院里弥漫药味和小孩的啼哭,就令我望而生畏。偏偏不巧,我不小心从自行车上摔了下来,摔得血肉模糊。没办法,进医院呗!我带着十二分不情愿进了医院。因为摔得不轻,需要天天换药。
帮我换药的是一位年轻的白衣天使。看起来是一个非常活泼、有些古灵精怪的护士,但她照顾我这个“小毛孩”可仔细了!
第一次为我上药时,她推着医用小车朝我走来。“你是杨舒吧?”她问。“嗯!”我有气没力地说。她不介意地笑笑,从医药箱子里取出纱布、棉签、碘酒。望着那即将涂在我腿上的花花绿绿的药品,心脏开始发抖,蹦跳着,我想,一定很疼的!想到这,我的双手越来越颤抖得厉害。“没事!别慌!”温和的笑语拂去我心头的焦虑与不安。抬头望望她,她正娴熟地帮我擦净伤口。望着她专注的神情和认真的态度,不知何时,疼痛和不安抛到九霄云外去了。因为伤口很长,护士姐姐为了更好地包扎,半跪下来,托着我的腿,手里拿着药品。我不禁有些感动,这么漂亮的护士能为病人们着想,真不简单!她用棉签消毒,再把药品挤出来涂在伤口处。她轻轻地涂着,那轻柔的动作一直温暖着我的心!涂完药膏后,我竟然一点儿也不痛,望着她满头大汗的样子,心弦忽然被拨动了!
感动是温暖的瞬间,一个个温暖人心的动作一直震撼着我的心灵。
感动不需要惊天动地,只需要心中拂过一丝温暖。——题记
5岁的感动在幼儿园时,无忧无虑的。想哭就哭,想笑就笑。从秋千上摔了下来,其实也没有摔伤,只不过是有点疼而已,便扯起嗓子哭起来。老师走过来,把我扶起来,一句安慰的话像一股暖流般涌进我的心房。我便停止了哭泣,灿烂的笑容又挂在了我的脸上。那时我还不知道这股暖流是什么。
12岁的感动已经六年级了,小学的同学就要各奔东西了。我心中多么舍不得,舍不得与我一起欢呼,一起懊恼的朋友。当同学们对我说,我们永远是朋友时,我的心洋溢着幸福。“海内存知己,天涯若比邻。”让我们在不同的地方共同守望我们永恒的六年级岁月。
13岁的感动13岁的我爱上了读书。我从文章中学会了感动。懂得了有爱便有感动。只要你打开心窗,你的心便可以容纳一切。碧蓝的天空中浮着一丝白云,这是天的感动。蔚蓝的大海里卷起一滩海浪,这是海的感动。我的嘴角上扬,眼睛里藏着一丝幸福的泪水,这是我在感动。感动无处不在。
多少人多少是感动着你,而你又感动了多少人呢?正如你被楼下的人所感动,楼上的人也被你所感动。
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