作文一：

　　又是一年教师节。校园里，紫荆如霞，那是老师灿烂的微笑么？

　　老师的笑，是舒心的笑。

　　又一次，是我的生日，妈妈邀请了许多她的好朋友，同时也邀请了我的同学和老师，到了下午，妈妈的好朋友来了，我的同学和老师也来了，看着她们来参加了我的生日宴会，我的心里甜滋滋的。吃过晚饭，妈妈把买来的蛋糕拿出来和大家一起分享，大家和我一起唱生日歌，祝我生日快乐，后来我和老师照了一张照片，留作纪念，妈妈把照片发给老师，老师看了，发出了舒心的笑。

　　老师的笑，是自豪的笑。

　　记得有一次，我们全班同学都参加了歌咏比赛，要想得到第一名是多么不容易啊！老师花了许多心思给我们排练节目，可是我们怎么也唱不好，老师告诉我们：“只要你们有自信心，无论做什么事都可以做好。”要比赛的前几天，我们勤学苦练，终于获得了很好的成绩，老师看见我们获得了很好的诚意，自豪地笑了。

　　拾起一朵紫荆，夹进日记，让老师灿烂的微笑，永远留在我的记忆里。

　　作文二：

　　三年级上学期时，在班长竞选演讲时，我的手一直在颤抖，老师面带微笑地看着我，好像在说：“加油啊！你能行。”于是我一鼓作气地读完演讲稿，最后我成功了，心里美滋滋的。老师以一个微笑去掉了我害怕的心理。

　　在一次学校举行的“大家都来说英语”活动中，我心里像揣着一只小兔子“怦怦”直跳，老师微笑地看着我，好像在说：“老师相信你，一定能为班级争光。”我没有辜负老师的期望，并取得了好成绩，拿到了一等奖。

　　有一次班级劳动，我带领大家仔仔细细把班级的每一个角落打扫得干干净净，担心卫生红旗降不到我们班级。老师微笑地看着我，好像在说：“你干得不错，咱们一定能得到。”结果校长检查之后，给我们打了满分，我开心地笑了。

　　我的几篇作文在《生活报》上发表了，老师微笑地看着我，好像在说：“你很棒！下次要多加努力，不要骄傲呀！”

　　班级的花瓶不小心被同学们打坏了，我从家里拿了一个，老师微笑地看着我，好像在说：“谢谢你，为班级做了这么大的贡献。”我以后要多关心集体，帮助同学克服困难。

　　老师的微笑是一种鼓励、信任、关心，她的微笑让我感到特别温馨。

　　作文三：

　　我最喜欢的老师是我们的班主任----高老师。高老师有一头乌黑乌黑的头发；一双水汪汪的大眼睛，但它们还会“说话”，看着你就会使你浑身充满了自信；一张能说会道的嘴，讲起话来总是滔滔不绝……但高老师的笑容却是最让我记忆深刻的。

　　高老师的笑容，有时候是装的的；有时候是严厉的；有时候是和蔼的……

　　有一次，我们班的一个女同学，为了逃避做家庭作业，竟把《生活浪花》的面子撕掉，粘上别人的作业面子。他还撒谎说，这不是他的。高老师一看，对他神秘地一笑，然后轻轻地摇了摇头。刹时，这个女同学只好说出了真相。高老师并没有批评他，不过，从那以后，这个同学再也没有不完成作业的时候了。

　　我也领略过张老师的微笑的魔力呢！记得那次，我考差了，回到家里，父母对我百般指责，使我陷入了自责的沼泽地里。我越挣扎，陷得越深……下午，我垂头丧气地来到学校。刚到楼梯口，就和高老师撞了个满怀。高老师见我一副苦瓜脸的，就微微对我一笑，满怀信心地对我说：“一次考差了，不代表你不行呀！只要你努力，相信你会考好的。”顿时，我充满了自信，抬起头，向教室走去。

　　高老师的笑容永远记在我的心里。

　　作文四：

　　每一天早晨，抬头看一看日历。今天当然也不例外，呀！今天是教师节！我有的惊讶，有点小兴奋。因为我期盼这一天，已经很久了。每当看见老是戴着厚厚的眼镜，坐在椅子上静静的改着考卷，不时捶捶背，显得很艰辛。我仿佛看到老师的头发已经白了不少；我仿佛看到了老师多了不少抬头纹；我仿佛看到了老师在寒风瑟瑟的窗子前，拿着红笔，改着学生们的作业……

　　好像已经很久都没看见老师的笑容了，这一次，看见了！教师节的今天，我们辛苦的努力换来了老师的笑容，他的笑容是那么和蔼，那么沧桑，那么欣慰，那么地看破红尘。

　　我们为了教师节的到来，为了让老师笑，为了准备那个能让老师笑的礼物，全班人发挥自己的特长，在每个假日中努力的练习，有的是跳杰克逊的舞蹈，有的是弹吉他，有的是素描，有的是……我们拼拼凑凑合成了一个团体，名为“艺术体”。大家先是一个个表演，然后像合体一样，大家一起唱---感恩的心。快唱完的时候，老师也一起唱出来，唱出了自己的快乐！老师说，这些天他心情不好，因为一些原因……今天，他把一些怒气化为力量唱出来！心情不再那么郁闷，便可以爽朗的笑！

　　节目结束后，老师给我们拍了一张照片，大家脸上都洋溢着快乐的笑。

　　作文五：

　　微笑是亲切的，让人感到温暖，老师的微笑，让我们充满自信心，这要从我们的吴老师说起。

　　吴老师，她的眼睛很大，个子很高，头发是卷发形状的，很清新靓丽。还很善良。并且恩威并重，有教无类和因材施教。

　　就是这样一位幽默并富有爱心的老师，她默默做过的许多简朴平凡的事，深深的影响着我。记得有一次，教师节就要到了，吴老师要求我们给其他老师写上一份纯真的贺卡。第二天，我们每一位同学都带来贺卡，这一份份包含着小小心意的贺卡，有的温馨浪漫；有的小巧可爱；有的精美而生动。

　　吴老师在办公室看到了我们的贺卡很感动，非常激动的跑进教室说：“我要给你们每人一个拥抱。”这是我觉得我的心跳加速了。当老师拥抱到我时，我感到老师的温暖。同时，老师也给了我一个微笑。这时我想我将来一定要感恩老师，用成绩来感恩老师。当我回到我的座位上时，我却一直在想老师的微笑，那是充满鼓励和期待的微笑，让我不断挑战困难的微笑。

　　是啊，如果我是小草，您就是太阳，给了我温暖；如果我是小鱼，您就是大海，给了我宽大的空间；如果我是小鸟，您就是那蓝蓝的天空，让我自由飞翔。谢谢您，老师，是您的那一个微笑，让我充满了自信心。让我觉得，我能行，我一定能行！

　　作文六：

　　微笑就像冬日午后的阳光，温暖着我们的生活。它让一个又一个靠近黑暗的弱小心灵走向光明；它让一朵又一朵灿烂的花儿在孩子脸上绽放；它让一位又一位跌倒了的人再次重新爬起来……老师，而您的微笑就是三月的和风，四月的阳光，五月的细雨，无时不刻给予我们温暖，加以我们力量，

　　刚踏入四年级的教室，老师的微笑便给我留下了很深的印象，那么美，那么亲切，以至用母亲来形容那感觉。错误面前，老师给我的不是批评，而是心平气和地聊天，用微笑让我内心深感惭愧；苦恼之中，老师给我的不是一张“说明书”，而是语重心长地谈话，用微笑引导我走向成功坎坷的道路；失败面前，老师给我的不是一番数落不是，而是倍感亲切的鼓励，用微笑让我信心倍增……课堂上，一个期待的微笑，一个鼓励的微笑，一个亲切的微笑，一个赞许的微笑。老师的音容笑貌已在不知不觉中，悄悄地潜入我的心里，在我心中印下了一个温暖的痕迹，使我何时何地都忘不了那和蔼的面庞，忘不了那笑容的轮廓。即使岁月依旧流逝，也抹不去老师的微笑；即使时光仍在速转，也擦不去老师的笑容。

　　像孩子依赖着肩旁，像海豚依赖着海洋，老师您的微笑像天使一样，给我希望，给我力量，您的微笑就是我生命中的一抹阳光。

　　作文七：

　　说起那位老师，我甚至不知道她的名字。

　　但是，我却天天见到她，因为她的办公室就在我们教室旁边。这位老师个子不高不矮，身体不胖，经常穿着一套黑色和红色的运动衣。头发乌黑乌黑的，扎着辫子，眼睛炯炯有神，鼻梁上架着一副眼镜。我每次见到她时，她总是微笑着走过我的身旁，就宛如一位微笑天使一样。她的虽然长得不是很出众，但是，她的微笑却是我认为世上最美的微笑。我被这迷人的微笑深深吸引着，这微笑明丽，温暖，亲切，和蔼，看到她的微笑，仿佛春天的太阳照在我的身上一样舒服。从来都没有看她板着脸过，她总是微笑着，对每一个人－－即使是她不认识的人微笑着，从她的微笑里，我看到了她的心灵，也是纯洁，善良，无暇的，像水晶一样。我想，她对人生也是充满信心，充满希望，每一件事都以微笑面对，我也要向她学习啊。每当我灰心丧气，失去自信心时，看到她春天般的微笑，看到她和蔼的目光，看到她亲切的面容，就像受到了鼓励似的，对生活充满信心。

　　每天，我都沐浴在老师的微笑下，学会自信，学会像她一样对每个人微笑。虽然我们一句话也未曾说过，虽然我们都不知道对方的名字，但我却把她当成我最好的，最知心的朋友，仿佛我们已认识了许多年了。我在心里悄悄的给这位老师取了一个名字：微笑老师。

　　作文八：

　　有一次聊天，Miss Hu问我的理想是什么，我想了想说：“做个科学家、医生……总之，我要做个出名的人。”Miss Hu很认真地听着，对我微笑着。

　　课间休息，Miss Hu走开了，她漂亮的笔记本就放在我的面前，我好奇地打开它，看到第一页上写着这样一段话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我做叶的事业吧，因为叶的事业是谦虚的。”我看了一会，似乎有些不解。这时，Miss Hu走了过来，见我正在看那段话，便亲切地拉着我的手，微笑着对我说：“你明白其中的意思吗？”我望着她茫然地摇了摇头。她说：“你听我给你讲一个故事。”

　　“在深秋，一个小姑娘得了重病，卧床不起，她望着窗外纷纷落下的枯叶说：‘等到最后一片树叶落下的时候，我的生命就结束了。’这件事被一位老画家知道了，于是在一个风雨交加的夜晚，精心地画了一片树叶，雨过天晴，只有这一片晶莹的叶还挂在树上，那位小姑娘坚强地活了下来，而那位老画家却与世长辞了。

　　我被这美丽的故事感动了，同时，我又若有所悟地点了点头，说：“Miss Hu，我明白了。”她微笑着看着我。我深深地懂得，老师是在做叶的工作，她把精心酿造的营养，给了花，给了果实——给了我们，给了人类，多么美，多么高尚的情操啊！

　　这个道理连同Miss Hu的微笑像树根一样，扎在我的心里，永远不能忘记。