未来的事物作文

未来的事物作文1

　　未来的所有事物都是无法预料的，但是他在我心里一直都幻想，着幻想着它的一草，一木一只猫一只狗的样子 。

　　我进入了未来的梦境。

　　这天醒来，我发现墙上的挂钟变成了智能的显示屏;原本的木头学习桌变成了智能学习桌;木头桌上的台历搬到的智能显示屏里了;台历上的20xx年也变成了2100年。

　　出了家门，来到小区，发现有很多长相怪异的人，也有长相普通的人，这是我很纳闷，为什么会有这么多长相的人呢?我赶紧回到家里搜索这件事，原来地球由于海平面上升，人类无法居住，好心的外星人使用他们的飞船帮助人们去他们的星球生存。

　　来到外星动物园，看见老虎的长相变成了豹子的样子;猫变成了蓝色的、红色的;鱼儿可以在天上飞，在地上走;鸟儿可以下海游泳。

　　来到外星足球场，发现老鼠在踢足球，狗在当裁判。

　　突然我听见了一阵阵雷声响起，原来我的梦被闹钟终止了。

未来的事物作文2

　　二十年以后，21世纪出现了天翻地覆的`大变化，人们的衣服变化了，人们的交通工具、甚至连人们的住宅也变化了。总而言之21世纪出现了大变化。

　　我在当时是一名科学家。我研究发明了许多东西。在发明的东西里就有神奇的作文糖。

　　作文糖很神奇。它的色是黄色的，它有各种味道的如：香瓜味、苹果味等等。每种味道的都很诱人。作文糖十分神奇只要吃下它，就连八九十岁的老爷爷老奶奶也能马上才思泉涌写出好作文。

　　作文糖还发生过很多神奇的事情呢！有一次我带着一小袋香瓜作文糖坐着太阳能汽车出门游玩。我正在车子里一边舒舒服服地喝饮料，一边用高速望眼镜欣赏外面的风景。忽然我看见对面一栋楼的第九层有一个男孩伏在书桌上思苦想，看样子在想作文内容，他身边放了本子和水笔。

　　看到这一切，我便马上叫司机把车停到对面的那一栋楼的下面，等汽车停稳了之后，我便立刻下了车，坐上了这栋楼的超光速电梯直奔这栋楼的第九层。

　　一眨眼的功夫便到了第九层。我用搜索仪很快就找到了男孩的家。我敲了敲门，一会儿门开了。我报明身份说明来意，得到了男孩父母的许可，我便进屋去找男孩。

　　我很快找到了男孩。只见他个儿高大，眉清目秀十分帅气。但却一脸愁相地伏在书桌上。我便问他：“你为什么发愁呢？”他回答说：“唉，作文写不出 来。”我说：“不用发愁，我给你吃颗作文糖就可以了。”他高兴地说：“好好好！”于是我便取出一颗作文糖给他吃。他吃下后不久奇迹出现，他顿时才思泉涌打 开本子像着了魔似的飞快地写起来。不一会儿就写好了而且写得又快又好，再看他早已累得气喘吁吁，趴在了书桌上。

　　怎么样我发明的作文糖很神奇吧！

未来的事物作文3

　　你想过吗？将来人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车……是什么样子的？请你选择自己最感兴趣的一样东西，展开想象，写一写。

　　这是一次想象作文，描写自己对未来事物的独特设想，比如将来的人吃什么样的食物，穿什么样的衣服，住什么样的房子，坐什么样的汽车，玩什么样的玩具，可以写的未来事物真是数不胜数。你应该选择自己最感兴趣和最想写的一件事物，把自己脑海中的想象写具体、写清楚。

　　一、仔细观察，找准想象入口

　　选好要写的事物后，就要仔细观察——用眼看，用手试，用嘴问，并用查阅资料等方法，认真了解这一事物在人们的生活、学习、工作中，还有什么地方令人不满意，存在什么问题，可以怎样改进。如，汽车在陆地通行无阻，但遇到河没有桥就寸步难行，这一问题就是想象的入口；()后来人们通过想象发明了水陆两用汽车——改进解决了存在问题。所以，观察到的需要改进的地方就是想象的入口，你要以此去积极地想象，直至期待的美好效果出现。

　　二、大胆想象，丰富作文内容

　　你要大胆地通过想象入口充分发挥想象力，创造性地构想出新奇、有趣又实用的事物。幻想不是写实，只要发现现实的东西不理想，就可以张开想象的翅膀，任它自由飞翔。如生活中的困难、灾难如何出乎意料地迎刃而解，像给屋顶装个巨大的热气球或降落伞包，地震时让房屋自动悬空，避免灾难的发生；又如未来世界如何依靠高科技为人类造福，像穿上百变衣，让自己随意地上天、入地、下海……别怕将来做不到，就怕现在想不到。古人幻想嫦娥奔月，当时有几个人会相信？如今飞船早已在月球登陆。

　　三、合理想象，符合事物常理

　　想象虽然不是真实的，但绝不能胡思乱想，也不能违背常理。要想象得自然、贴切，要合乎人们的认识实际，让人读了信服。如有人想象，为解决粮食问题，说石块经高科技仪器照射后就能变成大米。这一想象虽神奇，但利用科学知识一分析，就知道这是不可能发生的事——石块怎能满足人类营养的需要呢？

　　四、有序安排，想清文章条理

　　写前，你要想清楚：先写什么，再写什么，最后写什么；写时，你要写出这种事物的外形特点及功能，要把最具创意的部分写具体。还要注意的是，写的时候要根据自己掌握的知识量力而行，千万别把一些自己还没弄明白的、似是而非的知识放在作文里。

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