“博士，您帮我看一下我的习作——《我的爸爸》，”海宝边把习作本递给胡子博士边得意地说，“昨天我让爸爸站在我面前，我认真观察了一个小时才动笔写成的呢！”

　　“做得很好！要时刻记住：观察是写作的基础。”胡子博士恳切地说，然后便打开海宝的习作本读了起来：

　　我的爸爸是农民，今年36岁，黑黑的头发，圆圆的脸庞，宽宽的额头，两条又粗又黑的眉毛下长着一双炯炯有神的大眼晴，小山似的高高的鼻子，一张不大不小的嘴巴，一笑起来还会露出两个浅浅的小酒窝。他上身是一件黑色的夹克，下身是一条灰蓝色的裤子，走起路来噔噔有声，一看就知道是干农活的好把势。

　　“博士，您不是说过写人物的习作中要有外貌描写吗？您看我习作中的外貌描写多具体呀！”海宝自信地说。

　　“具体是具体。但是，你知道外貌描写的作用吗？”

　　海宝摇了摇头。

　　胡子博士便耐心地讲了起来：“外貌描写是指对人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等进行描写，以体现人物的性格特点，表达作者的爱憎情感，从而加深读者对人物的印象。习作中你夸奖爸爸是干农活的好把势，这‘好把势’就是爸爸突出的性格特点，而这个特点跟爸爸的头发、额头、眉毛、眼睛、鼻子等无关，也就是说‘一笑起来还会露出两个浅浅的小酒窝’的人，并不一定就是干活的好把势。写人物离不开外貌描写，而进行外貌描写时千万不能胡子、眉毛一把抓，而要抓住最能体现人物性格特点的部分来写，以起到外貌描写为性格特点服务的作用。你可以先看看咕咚习作中的外貌描写。”说完便打开了咕咚的习作本：

　　她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一只小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，哭笑不得，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。

　　“你瞧！咕咚就没有像你一样胡子、眉毛一把抓，而是抓住最能体现人物性格特点的嘴巴，把人物的性格特点写得活灵活现，这样人物自然就写活了。可见，外貌描写并不在于罗列人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等方面，而要善于从外貌中过滤、筛选出最能突出人物性格的部分。”胡子博士摸着海宝的头，接着说，“究竟该抓住人物外貌的哪一点进行描写，由人物性格决定。”

　　“谢谢博士，我知道该怎么改了。”海宝从博士手中接过习作本，“刷刷刷”地改了起来……