【热门】同桌的作文三篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的同桌的作文3篇，欢迎大家分享。

同桌的作文 篇1

　　在灿灿的金辉中，在芬芳的花朵中，在欢歌笑语中。有一个美丽的地方—我的校园。哪里经历了我最快乐、最美好的日子，看见我旁边的桌子，心里不禁想起了他—我的同桌。

　　那是三年级的时候，新的学期开始，同学们嘻嘻哈哈地进入班级，老师拉着一个男孩的手走到大家面前和蔼地说：“同学们，新的学期开始了。我们班级来了一个转学生，下面由这位同学介绍介绍自己。”那个男孩挠挠后脑勺笑呵呵地说:"大家好，我叫王硕，今年9岁啦。以后请多多指导!”说完大家便开始鼓掌，老师看了看，就对他说：“王硕同学，你就坐在韩锡秀同学的旁边吧。”他点点头，想我的地方缓缓走来，这样，我有了新的同桌......

　　刚开始，我跟他不熟，所以一点都不理睬。上课了，我开始飘忽不定没有专心听课，心里一位在想：他叫王硕，他是个什么样的人呢?会不会和我闹矛盾呢?要是会该怎么办?就这么一天过去了。第二天，上课我才发现他是一位爱说爱笑的男孩。圆胖的脸蛋，一双大眼睛忽闪忽闪的，特别是那张大嘴巴，笑起来嘴角微微上翘，说起话来非常响亮。他最爱发言，课堂上常常响起他回答问题的声音。他爱穿白色短衬衫，蓝色短裤，又整洁又大方。特别是那双带长睫毛的眼睛，更使他增添了几分稚气。他有爱眨眼的习惯，一天到晚眼睛眨个不停。他一急起来眼睛就眨得更厉害了。

　　我们也开始了和谐融洽的相处，当我又不会的数学题时，他会耐心的讲给我听;当我因考试伤心的.时候，他会鼓励和支持我;当我没有带文具时，他会慷慨的借给我;他仿佛是我的‘房谋杜断’，帮助我。有一次，我在跑步不小心把腿的腿伤了，我像被针刺了一样，疼痛难忍。忽然，王硕跑了过来着急地说：“怎么了，怎么回事?"我把概况告诉了他。“去医院，来我扶你。”他回答说。我便应允了，在走的途中，我看见他满脸都是汗珠，眉头紧皱像包公一样。我不禁笑出了声，他转头看我：“怎么啦?”我笑呵呵的说：“没什么、哈哈?”他一脸茫然地问：“怎么啦，没事笑干什么?”“真的没有什么。”...... 就这样，我们到了医院，爸爸妈妈急忙的赶来了，这一天快乐的过去了。

　　我的日子仿佛滴在时间的流里，那些快乐的时光挥之而去，我含着泪痕。想着：我的好同桌!

同桌的作文 篇2

　　我的同桌长着黑黑的脸蛋，两颗明亮的大眼睛显得格外的有神。最主要的还是她有一颗关心他人的心，她就是我的同桌－朱婷，想起我与她之间发生的事，那可是数不胜数，但只有那么两件事让我永远不会忘怀。

　　记得那次上劳动课，我正在聚精会神的用小刀在木头上刻画时，一不小心划破了手指，鲜血一滴一滴流了下来，为了不让同学们知道，我用面巾纸把伤口包扎了起来，继续刻着。过了一会儿，再看看那只手指，呀我失声喊道。原来血已经把面巾纸给染红了，朱婷闻声后，把身子转过来关切的对我说：你怎么了？为了让她不大惊小怪的，于是微笑着对她说：没事，就是被小刀划了一下。朱婷听后原本喜悦的脸上，突然绷紧了皱了皱眉头，跟老师说了几句便跑了出去，当她回来时手里竟多了一盒创可贴，只见朱婷累的上气不接下气，原来黑色的脸，涨成了黑红色，两腿弯了一节，手不停的扇着热。当目光停在她手上的创可贴上时，我终于明白了：原来朱婷为了让我的手不受感染，特地到校外去买创可贴她回到了座位上，拿起一张创可贴小心的为我包扎，嘴里并对我说以后一定要小心点，不然夏天伤口容易感染。我感动的含着泪点了点头。啊！朱婷那双明亮的大眼睛，显得更加美丽清澈了。

　　其中还有一件事，也令我记忆忧新。

　　那天是星期一，老师说第二节课考英语。清晨朱婷穿着一身漂亮的白裙子来到了学校，当她转着圈时可真像一只美丽的白天鹅。我羡慕极了，由于出于妒嫉，我决定实行让她从白天鹅变丑小鸭的计划。第一节课下课，我假装甩钢笔水，呼那几滴钢笔水跳出笔外，又以弧线的姿势落在了她的白裙子上，顿时绽开了一朵朵蓝花嘻嘻正在我得意之时，朱婷含着泪跑出了教室。第二节课考英语时，要用铅笔连线，我忘记带铅笔了，没笔怎么办呢？我向同学们借，可是不是这个笔坏了，就是没有多于的。可碍于面子，我没有向朱婷借，正犯愁呢，朱婷却把自己的另外一支给了我。我心里真不是滋味，不好意思的说了声谢谢。就这样朱婷原谅了我，她那美丽的笑容再一次挂在了脸上，好像在跟我说下次不能这样了。

　　看，这就是我的同桌。这段记忆永远抹不掉，朱婷对我的关心将成为我记忆中最宝贵的一篇章。

　　淮安市开明中学五年级:张琳

同桌的作文 篇3

　　开学已经快一个月了，我们班同学中，最熟悉的当然是我的同桌了。我的同桌名叫吴腾宇，男孩，六岁。他学习还算不错，但是比我差点，老是我帮助他。一般同学上课总是找同桌说话，因为跟前面的或者后面的同学说都很容易让老师发现。他平时上课安静，我上课很安静，他不想安静也得安静。他是我们组的语文组长。每一次语文老师说：“组长出来收本子。”大家都向他递本子的时候，他才出来。我感觉他当组长的缺点，一个字：慢。他戴着一副眼镜，嘴巴老是撅着，像生气的样子。我想，他就像《白雪公主》里的七个小矮人里面的“爱生气”。有一次我朝他开玩笑，说了声“喵呜。”他学着大人的口气说：“去去去。”我只好把身体扭回到自己的座位上。

　　虽然他爱生气，但有时候也会笑的，只是这样的机会可少了。有时候全班都是笑声，但他却不笑，仍然撅着嘴。这是星期二的一节健康课，健康老师继续给我们教眼保健操。“同学们，做第四节眼保健操可不是在眉毛上乱扑拉。”健康老师又给我们做了扑拉的样子，大家哄然大笑。但吴腾宇却没有笑。我拍拍吴腾宇，他好奇的扭过头来，我故意用手在眉毛上乱扑拉，他也笑起来了。有时候他也是开心果。今天，我想让他出来一下，让我进去。我碰碰他的背。因为我站在后面，他看不见我，就好奇的左看看，右看看。他的头朝后面一扭，才看见了我，赶紧站起来让我进。坐在前面的贺梦阳看见了，哈哈笑了。这就是我的同桌，一个性格多彩的男孩。

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