【实用】同学作文4篇

同学作文

时间：2021-08-31

【实用】同学作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的同学作文4篇，希望能够帮助到大家。

同学作文篇1

　　我非常理解你现在的处境，但你也不必为此而烦恼。“金无足赤，人无完人”，其实我们每个人都是有缺陷的。

　　首先，需要说明的是，你的牙齿长得好坏与别人没有关系，那些同学嘲笑你的做法是不對的。当你感到痛苦的时候，请认真审视一下痛苦的根源。如果你自己本身并没有错，而是别人让你难过，那你大可不必在意。因为我们不该拿别人的错误来惩罚自己。

　　其实，别人对你的'嘲笑如同垃圾一样不值得你去在意。试想，有人会把厨房里的垃圾放在卧室或客厅里吗？变质的食品要扔掉，那么我们为什么要在自己心灵上留下垃圾呢？扔掉这些垃圾，你会变得快乐。要知道，把垃圾留在心里，这种做法是不可取的。

　　最后，老师要叮嘱你一句：给我们带来痛苦、让我们伤心难过的人，其实是在帮助我们清理心灵上的垃圾。我们应该感谢他们才对，不是吗？

同学作文篇2

　　星期二下午音乐课下课，黄老师就带我和其他的四个同学去参加综合实践活动。走到校门口，黄老师叫我们帮三（3）班的人提装着贝母的篮子，这时我才知道我们要去种贝母了。种贝母的地方四周被蓝色铁丝的围栏围住了。我们经过一扇小门，绕过生姜地，来到今天的目的地。几个男老师正在给地松土，雅婷也想体验一下，于是就拿起锄头学着老师们的样子干起来。没松几下，她就已经满头大汗了。

　　我也想去体验一下，老师叫我注意安全，从后面绕过去拿锄头，锄的时候要注意锄头不要举得太高，不要锄到同学的脚等等。我松呀松，突然一只蚯蚓就从土里钻出来，吓了我一大跳。还没等我缓过神来，蚯蚓就不知所踪了。

　　土松好了，吕老师用锄头把地分成了5个长方形，又用耙子把长方形耙成了6列。吕老师说：“接下去就是放贝母子了，谁把贝母子拿过来？”我自告奋勇去拿，由于我的力气太小，贝母撒了一地，我连忙把它们捡起来，我们班的同学看见了马上就走过来帮我了。在同学们的帮助下，我们把贝母子拿给了吕老师。吕老师开始传授种贝母的方法：贝母要放成正方形，放的时候，根在下面，开口在上面。吕老师还给我们分工，女孩子放贝母子，男孩子施肥。我对雅婷悄悄地说我想去施肥，雅婷把我的意思和黄老师说了。于是黄老师就说：“那按顺序轮，三（1）班先撒，再三（2）班撒，最后三（3）班撒。”肥料撒完后吕老师就把泥土盖到贝母上。最后男生们拿烧过的柴盖到泥土上就像给贝母穿上了漂亮的衣服。

　　种贝母的体验到此就结束了，我很期待我们种的贝母会像我们一样茁壮成长。我的贝母，我会常来看你的哦！

同学作文篇3

　　他长的不出奇，脸稍有些圆胖。他的嘴巴说大不大，说小不小。此君开学以来，从未生过一次气，想必定是十分和蔼。

　　上课时，老师每提出问题，不足一分钟，此君便可解出。别的同学抓耳挠腮，他气定神闲；别的同学左顾右盼，他镇泰自若；别的同学巴不得再长两只手或分个身时，他却早已抄好笔记。

　　我曾找此君借语文书看笔记。真的是不看不要紧，那字真是一个美！一个个排列得井然有序，字里行间透彻着一股清奇，劲道，从头到尾一气呵成。真如王羲之转世，唐伯虎下凡！

　　再想想我的字，一个个大小不一，一会儿过山车，忽上忽下。一会儿见个缝，插个针，书中字间的空白，全给占满了。久之，连本大草书家，也不识其意了。看看他的字，可真是“白首方悔练字迟啊”。

　　下课铃一响，爱玩之人便飞身而出，不一会儿，便出现了“打铃二三秒，嘈杂四五声”的情况。但！定睛一看，聚焦于第二组第二列第四排，只见大神从柜中抽出作业，拿出笔，目光凝视于纸上，便动笔了。他下笔忽快忽慢，一会儿眉头紧皱，一会儿又露出自信的微笑……

　　此君十分爱看书，阅读面十分广，据我每周五下午的阅读课上的观察，科普，科幻，小说，植物等各方面的书，他一个不落，全部过目。连语文书，英语书、甚至笔记本都看的津津有味，十分忘我。也因此，大神的英语成绩已经登峰造极了。上次U5的单元测，当我暗自庆幸未掉到80分以下时，他却考了108分，离总分只差了两分！两分啊！我那颗暗自庆幸的心，一瞬之间凉透了。

　　大神名谁？姓吉，名小羽！