我身边的四川同学我们班来了一位特殊的插班生，他就是来自四川灾区彭州的同学，叫×。

　　他来的第一天就面带微笑站在我们面前，尽管我看见他的胳膊上留下的伤痕，可是他一点都不在乎，很快和同学就打成一片了。拿到学校发的课本，×发现和他们学的教材是不同的版本，用不同的教材上课好象有点不习惯，但是他很用心，上课主动举手发言。为了能朗读好课本，减少错误，他把书放在课桌上，而不是象我们双手捧着书，然后用手指着课文，一个字一个字放慢语速地读，尽量不出错。

　　学习上的不便他面对了，那么生活上的不便他怎么克服呢？刚开始接触×的时候，他说一口四川方言，让大家听的似懂非懂。第二天他好象意识到了，开始用普通话与我们交流，可是他说的普通话还带有几分四川口音，所以他说话的速度总是很慢，生怕自己的家乡话脱口而出。四川人爱吃辣，我问他，学校的饭菜吃的惯吗？他点点头，笑着说：“吃的惯啊。”

　　×来的几天，我在他的脸上看不到悲伤，看到的是笑容，我想他是坚强的，他很快就会融入我们这个集体！