我上学的时候，作文写的还好，语文老师也比较喜欢我。所以每次留完作文，第二天的语文课，老师都会让我念我写的作文。

　　有一次老师留的题目是《元旦联欢》，内容是详细描述前一天同学们庆祝元旦的联欢盛况。我是个不太喜欢热闹的人，一般的欢乐气氛很难感染到我，越是热闹的环境越能冷静地想自己感兴趣的事情。所以这个题目对我来说没有感觉，没有感觉就写不出来，写不出来就只好不写了（当时觉得自己还挺有思想，理由也比较充分）。可是语文课没有因为我没写作文就停了，该来的还是来了。同学们起立问过“老师好”就正式上课了，我因为心虚就一直低着头，暗暗祈祷：希望老师看不见我的存在。

　　和往常一样，老师还是第一个就叫了我的名字。我心里打鼓，强装镇定地站起来，手捧着作文本，一页一页地翻着，假装在找我写的作文。教室里很静，我知道老师和同学们都在等我，不能继续再翻下去了。于是就硬着头皮，对着一个字都没有的作文本大声地“读”着：“一年一度的元旦佳节又来了，同学们兴高采烈地来到被彩带鲜花妆点一新的教室，准备过一个快乐的节日，平时安静的教室一下子成了欢乐的海洋、、、”读着读着，我的思绪就乱了，大脑一片空白。我停住了，不肯再说一个字，脸上热极了，低着头偷偷看老师的脸，只见老师的嘴角在慢慢地、慢慢地往上翘，终于她笑了。同学们也都笑起来。我很尴尬地站在那里，手拽着我的小辫一下一下地扯着。老师说：“别拽了，在拽就没了。你的头发惹到你了吗？坐下吧。”我坐下后就把头埋在书桌上不肯再抬头。老师说：“早就看出来你没写，就想看看你能怎么办。没想到你还挺能编，看来你在写作上还有点儿天赋。继续努力吧，我挺看好你的！”我脸上热热的、心里却暖暖的，要知道她是那时候唯一夸过我的人呀！从那一刻起，她就成了我心里最想亲近的人了。

　　时至今日，我还能记起她那张慈祥的脸和那双充满怜爱的眼，想起，都倍感温暖。