下周就要期末考试了，我懒洋洋地写着作业。妈妈实在看不下去了，嚷了起来：“你这慢蜗牛，什么时候才能做好呢？”我不耐烦地挥了挥手。可不大一会儿，妈妈的声音陡然又响了起来，我就在这种时起时伏的旋律中完成了作业。一看时间，夜已深，我连忙跳上床……

　　第二天，老师正改着我的作业，她似乎有点恼了，疾步走到我身旁，说：“你看看你的作业，本来很浅显的题目，却错得离谱……”老师絮絮叨叨地，从作业讲到了学习态度。“其实，只要你静下心来，这些题目根本不会错，对吧？”“唔———嗯。”我慌乱地应着，头都快垂到胸口了。“下次做作业要认真呀！”老师许是看到我眼眶里盈盈的泪水了，她的语气缓和了下来。我抬起头来，正好迎上老师的目光，原先有些愠怒的目光慢慢地柔和起来。

　　我突然感到一阵尴尬，似乎像一个胡桃夹子遇到了一颗庞大的核桃，任凭张大嘴巴，只能卡在嘴边，堵住所有想说的话。而这尴尬背后，更多的是对自己、对老师的愧疚。

　　老师的话：教育实在是一门神奇的艺术，教师实在是神奇的魔术师，教育既有培养创造精神的力量，也具有扼杀创造精神的力量。文中的老师对学生认真负责的态度，让学生受益颇多。小作者将做作业这一真实事例写出来，内容真实，材料典型，特别是人物神态、动作描写是本文亮点。感谢小作者细腻的再现，让我们看到一个同学真实的心路历程。