关于换位思考的作文3篇
无论在学习、工作或是生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编整理的关于换位思考的作文,希望能够帮助到大家。
每天放学,学校门口都异常的热闹,像一个集贸市场,买什么的都有,一阵大风吹过,带来的不仅有沙尘,还有一股扑鼻而来的香气,让人忍不住想去买,去吃。
原来是辣条的味道,学校门口的辣条种类繁多,数都数不过来,两大箱一排排的摆在你的面前,让你随意挑选,同学们放学后,三五成群的挤在那两箱面前,挑来挑去,你买一大袋子我买一大袋子,有滋有味的吃着。
不仅有卖辣条的还有卖冰激淋的,这些冰激淋非常便宜,5角钱一大杯冰激淋,还送小勺,一个泡沫箱中各种颜色及口味的随意挑选,同样如果在正规冰激淋店购买的话,最少需要6元钱才能买到。
当然还有大家都比较喜欢的关东煮,所谓的关东煮就是一个没有盖子的锅,放些水,再弄一袋调味料,然后放进去面筋、香肠呀,一直煮呀煮,没味了放盐再煮,那里的同学最多,同学们一卖最少2串,多的买了10几串,生意特别红火。
学校门口卖的还有关东煮、泡泡糖、小玩具等等比较廉价的食品和玩具。我建议大家不要买这些东西,因为这些东西的卫生条件实在是太差了,就说冰激淋吧,黑黑的泡沫箱子,还没有盖子,一阵大风过来,灰尘全部落在冰激淋上,我在想5角钱的价格成本会有多少?商家还要赚钱,他的原材料能好吗?质量能过关吗?可能用自来水和颜色直接冷冻的吧!
我提倡大家不要购买这些东西,因为一旦这些东西吃坏了肚子,你想再找商家,他们是不会负责的,的问题是这些东西不仅对我们的身体造成伤害,还会影响我们的学习。希望大家不要购买这些会伤害我的食品,同样也告诫商家,请你们把买的东西做的更卫生一些,我们需要的营养和健康,不是垃圾,请不要让危险的食品伤害到我们小学生,因为我们是祖国的明天。
学校的住校生,每天早上需要6:30起床,6:50开始跑早操。随着天气的越来越冷,住校生往往会在床上懒到6:45,然后用一种惊人的速度快速起床在打铃之前冲到操场。住校生最喜欢的是下雪或者下小雨的天气,因为这样就可以有理由在床上懒下去,不必挨冻。
天气寒冷,学校的热水需求量也是越来越大。学校有六百左右的住校生。于是,每天几乎都可以看到热水池那十几个水龙头每到热水供应时间,人山人海。同学们排长队接热水。
到晚上,排队的人就更多了。就会发生经常有人接不到热水的情况。
接不到热水的人,谩骂者有之;责备者有之。对象无一例外的都是——烧水工人。烧水工人每天早上五点起床,然后准备六百人需求的热水。我们在下雪天气可以休憩一天。烧水工人却要照常工作。我们早上起得早,他起得更早。辛勤劳动换来的不是夸赞,甚至连一句谢谢都没有。没有这些,也就算了。校园里还到处是对他的责备甚至谩骂。这让人家烧水工人怎么想?
我很庆幸,烧水工人没有因为这些而罢工。假想一下,如果烧水工人因为这些罢工仅仅一天的话,那我们这一天没有可以喝的热水,没有可以用来洗脸刷牙的热水,到了晚上,连洗脚的热水都不会有,更不要说一些其他用途的热水了。那么这一天我们该怎么度过?
换位思考,人人都有自己的难处。不要光想着自己的不痛快,偶尔也为别人着想一下,你会发现自己的心里会平和很多。
小红站在几千米的`山顶对正往上行走的丽丽大声嚷着:快点哟,山顶上离天很近,景色随手抓哟,比你半山腰的景色要美上十倍哟,伴着回声小红的笑声飘向山下。
等丽丽爬上山顶时,小红正躺在草地上望蓝天呢,丽丽拉起小红就和她理论起来,你说山顶的景色好、离天近,我半山腰的景色更迷人呀,两人各说各的体会、各说各的己见,好象非要争个什么出来似的。其实,她俩站在不同的高度收尽眼帘的景色定是不同的感觉,只是高度与环境不同收获也不同罢了。没有什么标准来约束,只是换位想想就好了。
现实生活中的琐事也是一样,有这样一个朋友工作中很认真,领导交给的任务每次都是认认真真地完成,每次领导不是说这个标点用的不对,就是那句话前后顺序不对,搞得他心情很不愉快,事后常常和我们发发牢骚,就这件事而言不能说他和领导谁对谁错,换一下位置能他们谁都会那么做。
邻居王姐守寡多年,有时遇到烦事或不开心的事就对同事絮叨一下,有理解的同事时常劝说、开导一下,有多事的人背后难免说三道四,如果,你要是处在她的环境心情能和她一样,当她遇到风雨时也需要避风的地方,也需要有个依靠的肩膀呀,换位想一想就会理解她的心情了。
还有现实生活中有时找熟人或朋友办事难免有办不成、办不好的时候,这时对方从自己的“心情”出发就会对对方埋怨甚至不理人家,这样既伤了双方的感情又失去了朋友,要是和对方换位想一下就不会伤了和气的。
其实,站在不同的高度、处在不同的环境,人们的收获与理解各不相同,没有经历过的事就没有发言权,无论何事没有十分完美的,做什么事情都要换位想一下,人们就会心平气和,事情就会朝着“阳光”的方面发展了,所以做事就好学会换位思考。
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