尊敬的家长朋友们：

　　你们好！

　　为遵循幼儿生长发育和教育规律，规范办园行为，提高学前教育办学质量，促进幼儿健康快乐成长，根据临沂市教育局《关于开展全市幼儿园“小学化”现象清查整顿工作的通知》精神，近期，我县将加大督查与整顿力度，坚决杜绝幼儿教育“小学化”倾向，望广大家长朋友们理解、配合。

　　幼儿园组织教学活动要遵循幼儿身心发展规律，要科学合理地帮助幼儿做好入学准备，应以游戏为基本教学形式，科学合理安排幼儿一日活动，养成受益终生的良好行为习惯，坚决执行“六个不准”：

　　（1）不准使用小学教材和其他不规范用书进行教学活动；

　　（2）不准教学拼音、汉字书写，笔算、珠脑心算、奥数培训等小学教学内容；

　　（3）不准给幼儿布置书面家庭作业；

　　（4）不准进行任何形式的知识性测验和考试；

　　（5）不准举办各种形式的小学预科班；

　　（6）不准在正常的幼儿一日活动时间内举办收费性质的兴趣特长班；

　　同时，县教体局要求，各乡镇、县直小学要紧密配合防止幼儿教育“小学化”倾向行动，切实规范教学秩序。小学一年级各科教学必须从零起步，严禁拔高起点和增加教学难度，严禁压缩课程和加快课程进度。要严格执行义务教育招生政策，依法坚持划片招生、免试入学制度，不得进行各种形式的考核、面试、测试等选拔性考试，不得将各种竞赛成绩作为招生的依据，不得拒绝接收学区内适龄儿童入学。

　　幼儿的童年应该是快乐的，而幼儿园中的“小学化”倾向带给幼儿的危害是有目共睹的。超负荷（超年龄段）的学习内容和教育方式给幼儿心理带来压力，有损幼儿心理健康，使幼儿对学习产生反感和厌倦；过早的学习一年级的课程，幼儿到了一年级时，不用花多大力气就可以获得好成绩，就会养成不动脑、不思考、死记硬背、心浮气躁的不良习惯。当他们的“储备”用尽时，面对新的学习内容，学习动力没有连续性，一下子不能适应，结果学习成绩下降甚至学习跟不上的情况都随之产生。同时，过早让幼儿用笔书写汉字，易影响手部肌肉的发育，并造成握笔姿势不正确，日后难以纠正。这种方式的教育只注重写字、算题这些单项内容的训练，剥夺了幼儿接受更多知识的机会，不利于幼儿的全面发展。

　　各位家长朋友们，让我们共同携手，立即行动起来，向一切“小学化”倾向的教育宣战，更多关注幼儿的良好习惯、规则意识、交往能力等意志品质的培养，为幼儿一生的发展奠定基础，为幼儿健康茁壮成长撑起一片更为广阔的蓝天，让他们自由快乐地翱翔！

　　祝愿您的孩子平安、幸福、快乐！