《一封信》第一课时的教学反思

时间:2021-08-31

  《一封信》教学反思这篇课文,对于此年龄段的学生来说,存在相当难度。再加上篇幅较长,而且改编自外国文章,语言风格和叙事结构不同于母语课文,给教和学都增加了不少难度。

  教学优点:

  1.教学设计连贯,思路敏捷。

  2.教学评价及时且有针对性。

  不足:

  1.课堂设计内容过多,不利于学生吸收。

  2.缺少“读”,孩子读得少。

  3.拓展练习环节课删减。

  改进措施:

  1.在今后的教学中,精简课堂,删繁就简,不要低估学生的能力。

  2.重视阅读,在读中感悟和理解。

  3.重视每单元中课与课之间的联系。