给初三家长的一封信范文

时间：2021-08-31

　　给初三家长的一封信【1】

尊敬的贵家长：

　　您好!衷心感谢您一直对我们学校的信任和支持。

　　时间过得真快，一眨眼你们的子女升入初三已两个多月了。

　　在上周，学校为了解、检查教师的教育、教学和学生的学习情况，进行了期中阶段性学业水平的测试。

　　其结果，班主任已与您或者正在与您交流汇报。

　　我们也深知，一个孩子的成长、成人、成才，学校教育至关重要，但也离不开家庭教育和社会教育等各方面的共同配合。

　　现在主要就您子女健康、幸福成长这一话题谈谈我们的一些想法，同时对您子女的学习态度、学习方式、学习要求及时间利用提一些希望和要求。

　　一、学校教育+家庭教育=孩子的成功。

　　说得实在点，教师教育+孩子努力+家长配合=孩子的成功。

　　这个等式简要说明了孩子的成功离不开三方面的共同努力。

　　当然学校教育特别是教师肩负着对学生思想教育、知识传授、习惯形成、能力培养等诸方面的职责，非常重要;而孩子自身努力，好学进取，勤奋踏实等方面也非常重要，这是内因。

　　因此家庭教育特别是家长与教师的配合就显得非常的必要。

　　为什么?我们都知道同一个班级几十个学生在相同的时间里，同一个老师教育不同的学生，结果其思想、学业、能力、价值观等差距甚大。

　　这里除孩子智商、基础有些差异外，更大程度上是跟家庭教育、家长重视程度密切相关。

　　因为家庭教育对子女耳濡目染，直接影响到子女的价值观形成、理想确立和目标追求;也关系到学校任务、老师要求的落实，如仪表仪容的讲究，家庭作业的数量与质量，预复习的习惯养成等。

　　现实社会一直在研究5+2=?，这个5就是5天在校教育，2是指双休日家庭教育，“?”是指教育效果，如果有5天学校教育，加上2天的家庭配合教育，教育效果肯定是不错的，但假如光有5天的学校教育，而放松、忽视甚至没有2天的家庭教育，则5天的学校教育都将得不到保证，倘若2天中受不良影响感染后果就更难想象。

　　有个别家长认为教育孩子是学校的事，是老师的事，这种想法是不对的，片面而陈旧的。

　　需要立即纠正。

　　二、孩子的成长、成才是家庭的第一财富也是最大财富。

　　据我们估计，您的年龄大致在35-40岁间，应该说是家中的顶梁柱，一年到头辛辛苦苦目的很简单：一为养家糊口，二为提高生活质量，三为子女成长。

　　家长一年的奋斗收入多少非常重要，我认为自己子女现在的学业成绩、将来的成功将更重要。

　　避开大道理，子女今天的学习将决定着孩子今后的发展，将改变或决定家庭今后的命运。

　　您像子女这个年龄时，想学却缺少良好的环境，要学缺乏这种条件，能学也没有现在这个机会。

　　现在社会对知识越来越重视，少知识、少能力只能当社会低级打工者;高知识、强能力则是高级打工层，得到的是高回报，道理不言而喻。

　　所以说孩子的成长是家庭的第一财富，也是取之不尽，用之不完的最大财富。

　　三、孩子的成长是全社会的共同责任。

　　教育孩子成长是教师的天职，但作为父母生其身，养其心，育其人更是义不容辞。

　　孔子曰：养不教父其过。

　　更何况义务制教育阶段父母对子女的教育已写进了法。

　　这充分阐明了家庭教育对孩子成长重要性。

　　当今社会发展迅速，父母也不容易，有的一天工作十分艰辛，还常要加班加点;有的生活内容十分丰富，这都是事实，但千忙万忙，对孩子的关心、教育、沟通、监控、习惯培养不能忘。

　　可以这样说学生晚上及双休日等在家的教育，特别是父母的教育是5天在校教育的巩固、延伸与拓展。

　　几年来的教育状况告诉我：子女的成长、成才与家庭、家长教育密不可分。

　　管与不管不一样，重视与不重视不一样，管得细、实与一般要求又是不一样。

　　至于管什么?怎样管?管到怎样?没有统一要求与标准，能产生好的结果的教育就是成功的教育，当然能以人性、科学的手段进行实施，孩子将更容易接受，效果将更佳。

　　四、校情、生情呼吁家长的配合。

　　天平初中规模不大、属于联办初中，但近几年教育业绩辉煌已经得到上级领导和社区居民的广泛认可，您把孩子放在我们学校读书就是对我们学校的最大信任和支持。

　　近几年由于诸方面因素，加上教育现代化标准要求的逐步提高，可以说我们的硬件显得相对落后，但天中的领导和老师以自身的努力，校风、学风、班风等各方面有了较大的变化，具体体现在学校不加课，周六、周日不补课，在这样的情况下，xx年中考成为全镇初中教育的“领头羊”，700分以上12人，宝中达线人数近30人。

　　今年初三年级，学校将继续努力打造“窗口年级”的品牌，目前全校上下从早护导到晚放学，可谓教师敬业勤业，许多教师整天浸泡在学生中，钻研在教材中，教改在课堂中，融入在团体中，重视在教育中，实效在比较中，重视在开发中，收获在方法中。

　　但回过头来说，这届初三部分学生在前两年中学习习惯还存在着这样那样的问题，学习重视未到位，学习态度未端正，学习目标未确定，学习方法未掌握，学习结果未收获，心思不在学习上、闲事生非等状况时有发生，这些期待家校联手，师长合作。

　　五、初三是人生搏击阶段。

　　初三年级特点多多，科目繁杂，内容之深，速度之快到达了顶峰;初三是九年制义务教育的产出年，初三是人生之转折年，初三是关键之拼搏年，你不努力等于把机会让给人家，这个努力不只是教师、学生，还有每位家长。

　　对家长们要说声：“人生能有几回搏，现在不搏，更待何时。

　　”现在肯吃苦，多吃苦，今后选择多，高选择，一切主动。

　　我们还要说：学生大多都是独生子女，别无其它选择，今后要取出一部分时间来和老师一起关心子女的思想、行为、习惯、交往、学习。

　　让孩子们从被动学变成主动学，促他们想学、要学、学会到能学、会学。

　　绝不能有一切随其自然的思想。

　　更何况家长们努力关注也只是半年多的时间，明年六月就见分晓。

　　如果放松或错失现在的机会，结果难以估量。

　　世上没有后悔药，长江没有回头浪。