教师们,你们好!
家家有本难念的经,教师作为一种职业,自有它的难处。但每个游戏都有其自身的规则,人一旦进入某个游戏中,首先要熟悉这个游戏的规则,在保证不触犯规则的前提下,尽情发挥,这恐怕就是孔子的自由观——“从心所欲不愈矩”的意义所在。
一个人成为教师后,也就是进入了教师这一游戏之中,他如触犯了其中的游戏规则,在别人眼中,他就很难称得上是合格的教师。
在教师游戏规则中,如何引导学生灵活运用书本上的知识就是教师的第一要务。我虽然没当过教师,但从一些民众对教师的态度中可看出,有不少教师确是未能在其位上尽其政;而作为教师,自然希望教导出优秀的学生,可心有余而力不足,亦不能称得上是合格的教师。当然,在任何行业中,出色的个人属于少数;可教师所担任的是育人一职,跟学生的前途关系密切,相比之下,学生、家长及社会对教师的素质也就比大多数行业的人要高。在这种普遍要求下,教师如果不严格要求自己,等同于误人子弟,难免为民众所诟病。
我在教育园地版中看到,有不少当教师的抱怨收入低、工作压力大、学生难教等等。抱怨收入低问题主要是教师受经济发达地区的教师收入影响所致,可经济落后的地区又如何呢?此外,在台山工作的人平均收入是多少呢?这个问题我虽然不清楚,但今天路过通济路时看到一酒店的招工广告上写着“高薪诚聘”几个字,后面还有“部长1500元/月”、“领班1100元/月”、“谘客950元/月”、“服务员900元/月”等。如将教师的工作时间、劳动强度及收入与之相比,相信许多人都清楚是怎么一回事。工作压力问题是一个社会普遍问题,如当教师的连“家家有本难念的经”都无法理解,恐怕说不过去吧。至于学生难教是任何时代都会遇上的问题,绝不是今天的学生就特别难教,况且,一样米养百样人,其中一些学生难教在所难免。
我相信,论坛设立“教育园地”的本意是希望教育工作者在这平台上交流育人心得的。交流的目的是扩宽自己的视野,这样,自己在遇上难题时就懂得从多维的角度来分析,避免因墨守成规而陷入困境。当然,这只是我个人对这个版的理解。不过,既然是教育园地,总不能入眼多是发牢骚的帖子吧,相信这一点每个上来这儿的教师心中明白。
历代有关教育方面的资料很多,如《论语》、《学记》、《颜氏家训》、《师说》等著作或文章家喻户晓,现代的就更多。教师在工作之余,结合自己的教育心得,写几篇小小的文章总不是难事吧。所谓“工欲利其事,必先利其器”,走后门虽然可以提高自己的待遇,但提高自己的教学业绩,除了提升自己的业务素质外,还能有其它办法吗?学生与家长不配合是一回事,可作为教师,连自己的业务素质都搞不好而有所抱怨,学生及家长对教师有所怨言也就不是什么稀奇的事了。教学业绩提高,大概对自己育人的兴致及待遇都有所帮助吧。
或许会有人说,你没当过教师,没有资格谈教育。不知他们有没有想过,孔子在未成为教师之前也没做过教师,有些人当了数十年教师,其教学业绩却不如刚入行的青年人呢。这是一个对经验理解的问题,我在这儿就不再多说了。
希望在“教育园地”中能看到一些教师谈论教育本身的帖子。
20xx年1月8日